用8文《成语故事》ppt优质课件.ppt

《用8文《成语故事》ppt优质课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版五年级语文上册成语：人们长期以来习用的，简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。苏教版五年级语文上册成语故事8、成语故事máodùnchǔruìbìbīyùn矛　盾　楚　锐　壁逼韵chuōsāisēnghǔ戳　　腮　　僧　　唬8、成语故事矛盾　锐利　神韵　戳穿　墙壁腾空　俸禄　楚国　逼真　推辞自相矛盾　画龙点睛　惊叹不已滥竽充数　张口结舌　张牙舞爪8、成语故事《自相矛盾》矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。盾：盾牌，用来防护身体遮挡刀箭的武器。《自相矛盾》1、自由轻声读课文，想一想这个

2、故事讲的是件什么事？《自相矛盾》1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事？写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言。《自相矛盾》2、讨论：“夸口”是什么意思？文中谁在说大话呢？他说的是什么大话呢？“夸口”：说大话“我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳不穿它。”“我的矛锐利的很,随你什么盾它都能戳穿。”《自相矛盾》3、“张口结舌”什么意思呢？“张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。自相矛盾你能说说“　　　　”的意思吗?那人为什么张口结舌说不出话来呢？自相矛盾：

3、比喻一个人的语言、行动前后不一致，相抵触。《自相矛盾》4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。《滥竽充数》8、成语故事“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目。南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?《滥竽充数》比较这三个句子意思有什么不同。战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。《滥竽充数》《滥竽充数》“每当

4、演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。”这句话要读出什么样的语气？要读出南郭先生装模作样的语气后来他怎么又装不下去了?吹竽战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。《滥竽充数》读《滥竽充数》思考：1）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？2）他拿到了和别人一样多的俸禄时又是怎么想的？3）当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？《滥竽充数》滥竽充数成功的原因滥竽充数失败的原因说明了什么①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。①齐湣王喜欢吹竽

5、的人一个挨一个吹给他听。②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。②南郭先生本来就不会吹竽。没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。说说“滥竽充数”这个成语的意思。这个成语比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。《滥竽充数》生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。《滥竽充数》8、成语故事《画龙点睛》自学《画龙点睛》1、请大家默读课文，边读边想：（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？（２）后来为什么又给龙画上眼睛？（３）“点睛”的结果怎样？《画龙点睛》《画龙点睛》讨论，指导朗读。

6、（１）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？(人们觉得奇怪、可惜)(人们觉得奇怪、可惜)(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)《画龙点睛》讨论，指导朗读。（２）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？(应游客的一再要求)(画上眼睛，龙就会飞走)(应游客的一再要求)《画龙点睛》讨论，指导朗读。（３）“点睛”的结果怎样？此刻人们的态度又怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)(惊叹不已)《画龙点睛》讨论，指导朗读。（４）读这则故事时节要读出什么样的语气？(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)《画龙点睛》讨论，指导朗读。（５）游客们

7、看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说；有的说；还有的说：。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。《画龙点睛》说说“画龙点睛”这个成语的意思。原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。