高中化学 4.2 糖类课件 新人教版选修5.ppt

高中化学 4.2 糖类课件 新人教版选修5.ppt

ID:52331317

大小:2.21 MB

页数:66页

时间:2020-04-04

高中化学 4.2 糖类课件 新人教版选修5.ppt_第1页
高中化学 4.2 糖类课件 新人教版选修5.ppt_第2页
高中化学 4.2 糖类课件 新人教版选修5.ppt_第3页
高中化学 4.2 糖类课件 新人教版选修5.ppt_第4页
高中化学 4.2 糖类课件 新人教版选修5.ppt_第5页
资源描述:

《高中化学 4.2 糖类课件 新人教版选修5.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.糖类的分子组成都可以用Cm(H2O)n来表示吗?组成符合Cm(H2O)n的有机物一定属于糖类吗?提示:(1)糖类的分子组成并不是都符合Cm(H2O)n,如鼠李糖的分子式为C6H12O5,脱氧核糖的分子式为C5H10O4;(2)不一定,如乙酸C2H4O2、乳酸C3H6O3、甲醛CH2O等,分子组成符合Cm(H2O)n,但它们并不属于糖类。2.葡萄糖和新制氢氧化铜悬浊液反应要注意什么?该实验有何实际用途?提示:氢氧化铜浊液久置容易分解为氧化铜,并且氢氧化铜沉降下来也不利于与葡萄糖接触反应,所以本实验需用新制的氢氧化铜悬浊液。在配制时要保证溶液显碱性,一般操作是将硫酸铜溶液往氢氧化钠溶液中

2、滴加,出现蓝色絮状沉淀即可;本实验加热煮沸,效果更好。这个反应的现象明显,常被用来检验病人的尿液中是否含有葡萄糖,以确定病人是否患有糖尿病。3.教材P80“科学探究”中要求设计实验探究果糖是否具有还原性,你预测果糖是否有还原性?实验结果如何?提示:果糖是酮糖,分子中不含醛基,所以一般预测都认为果糖无还原性,可如果用果糖做银镜反应实验,发现它也能发生银镜反应,故它也属于还原性糖。这是因为在碱性条件下,果糖和葡萄糖能发生异构化反应,部分果糖转化成葡萄糖,故不能用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液区别果糖和葡萄糖。【典例1】核糖是合成核酸的重要原料,结构简式为:CH2OH—CHOH—CHOH—

3、CHOH—CHO。下列关于核糖的叙述正确的是A.与葡萄糖互为同分异构体B.可以与银氨溶液作用形成银镜C.可以跟氯化铁溶液发生显色反应D.可以使紫色石蕊试液变红【思路点拨】(1)核糖的分子结构中含有—CHO和—OH,具有醛和醇的性质;(2)同分异构体的判断方法;(3)酚可以跟氯化铁溶液显色,酸可以使紫色石蕊试液变红。【自主解答】选B。核糖是五碳糖,葡萄糖是六碳糖,二者不属于同分异构体,A错;核糖分子中含有醛基,能发生银镜反应,B正确;与FeCl3显色是酚类物质的性质,使紫色石蕊试液变红是酸性物质表现的性质,核糖分子结构中既不具有酚的结构,又无羧基,显然没有酸性,C、D均错。1.与同学讨论并

4、交流,蔗糖和麦芽糖结构和性质有何异同?提示:组成相同(分子式相同),水解后都生成两个分子单糖;水解后都能与银氨溶液反应、与新制氢氧化铜反应,都有多羟基的性质。结构不同,蔗糖分子中没有醛基,麦芽糖分子中有醛基;蔗糖为非还原性糖,麦芽糖为还原性糖。蔗糖和麦芽糖互为同分异构体。蔗糖是无色晶体,麦芽糖是白色晶体,麦芽糖不如蔗糖甜。2.请思考怎样检验蔗糖和麦芽糖?提示:蔗糖分子中不含醛基,是非还原性糖,麦芽糖分子中含有醛基,是还原性糖,因此可用银氨溶液或新制的Cu(OH)2悬浊液检验二者。3.请与同学一起探讨,蔗糖或麦芽糖在稀硫酸催化下水解后的溶液中滴加银氨溶液,水浴加热后能否发生银镜反应?提示:

5、蔗糖和麦芽糖水解后的溶液呈酸性,而银氨溶液和含醛基物质的反应需在碱性条件下进行,故该实验不能成功。【典例2】关于蔗糖的说法不正确的是A.蔗糖是最重要的二糖,它的相对分子质量是葡萄糖的两倍B.纯净的蔗糖溶液中加入银氨溶液,微热,不发生银镜反应C.在蔗糖与稀硫酸共热后的溶液中滴加银氨溶液,再水浴加热,看不到有银镜生成D.在蔗糖里加入浓硫酸,可观察到变黑,并且有泡沫出现【思路点拨】解答本题要注意以下三点:(1)蔗糖分子不含醛基,不具有醛的性质。(2)银镜反应需在碱性条件下进行。(3)蔗糖与浓硫酸混合可做“黑面色”实验。【自主解答】选A。蔗糖的相对分子质量为342,葡萄糖的相对分子质量为180,

6、A错;蔗糖中不含醛基,B正确;蔗糖与稀硫酸共热后的溶液应加NaOH中和后再加银氨溶液,C对;在蔗糖中加浓硫酸,变黑,并有气泡产生,是因为浓硫酸有脱水性和氧化性,脱水使蔗糖炭化,炭和浓硫酸反应生成二氧化碳和二氧化硫气体,D对。1.某广告称某品牌八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等)不加糖比加糖还甜,适合糖尿病人食用。评价该广告的说法是否正确,说说你的看法。提示:不正确。糖类一般是多羟基醛、多羟基酮以及它们的脱水缩合生成的物质,并不是单纯我们生活中的“白糖、红糖、冰糖”等,也并不是所有的糖都有甜味,不甜也不能说没有糖,如淀粉是糖,桂圆、红豆、糯米等在体内也会生成糖类,不适合糖尿病人食用。2.请根据淀

7、粉及其水解产物的性质,设计实验验证淀粉的水解程度。提示:取水解后的溶液分成两份。一份先加入少量NaOH溶液至溶液呈弱碱性,再加入银氨溶液,水浴加热后有银镜出现,证明淀粉已经水解;第二份滴加碘水,若不变蓝,则淀粉已经完全水解,若变蓝,则证明淀粉已部分水解。3.淀粉和纤维素都属于多糖,都是人类重要的营养物质,请思考讨论二者对人体的营养功能是否相同?提示:不相同。淀粉在人体内在酶的作用下水解成葡萄糖,进一步氧化,为人体提供能量;而纤维素在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。