班级形象调查报告.doc

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1、班级形象调查报告专业:10级市场营销教育小组成员:杨华张冲庞睿马丽王捷杨兴团何耀华查绕龙曹晓红杨丽媛对2010级市场营销教育班的班级形象调查报告目录:引言第一部分调查设计与组织实施一、调查设计(一)调查目的(二)调查对象和内容(三)调查方法二、调查组织与实施第二部分调查资料汇总与数据分析问卷分析(一)问卷的回收统计(二)具体市场调查与分析三、局限性第三部分结论与建议一、结论二、建议附录引言:作为2010级市场营销教育班的成员,建立积极、良好的班级形象是每一个同学不可推卸的责任。良好的班级形象能给我们在校园中带来很多的益处。但是,在此之前,我们首先必须了解我们这个班在其他人的眼中是个什么

2、样的形象,只有通过一系列的班级形象调查,了解我们班在班级形象的建立中存在的问题,我们才能对症下药,发动全班的同学,有目的,有方向的去改善我们不足的地方,让2010级市场营销教育班的形象有一个很好的提升。对此,我们小组的10名同学在云南民族大学中进行了问卷调查,并对调查数据进行了整理和分析。第一部分调查设计与组织实施一、调查设计(一)调查目的:通过对云南民族大学在校的120名师生进行问卷调查,了解他们对10级市场营销教育班的形象认识情况,以此发现我们在班级形象建设方面存在的问题,并针对此次调查提出一些建立班级良好形象的建议,让班级形象有所提高。(二)调查内容:1、了解我们班在广大师生中的

3、形象2、搜集有关提升班级形象的建议或意见(三)调查方法:问卷调查二、调查组织与实施1.调查时间:12月21日中午12:302.调查地点:广智院、博雅院3.调查对象:民族大学师生4.调查方法:问卷调查5.调查人员:杨华杨兴团何耀华庞锐查绕龙张冲曹晓红王捷杨丽媛马丽6.调研时间安排:12月19日—12月20日:方案与问卷设计12月21日:调查实施12月22日—12月23日:数据处理与分析12月23日—12月24日:报告撰写第二部分调查资料汇总与数据分析问卷分析:(一)问卷的回收统计调查问卷统计问卷调查人数取样回收数目有效问卷数目120120120(二))具体市场调查数据分析:1.你知道云南

4、民族大学有市场营销教育这个专业吗?如图所示:96%的师生都知道云南民族大学有市场营销这个专业,只有4%的师生不知道,这充分的说明了,我们这个专业还是十分具有知名度的。2.在你的理解中,市场营销指的是?如图所示:54%的人认为市场营销是推销,20%的人认为就仅仅是卖东西,23%的人认为是让推销成为多余,只有3%的人觉得市场营销是一种忽悠和欺骗。虽然大家对营销的认识比较片面,但是起码只有少数人觉得它是一种欺骗手段,只要我们努力经营我们的形象,一定会有越来越多的人对营销有一个正确的认识。3.你认识10市场营销班班的人吗?如图所示:53%的人认识10级市场营销班的同学,但是也有47%的人不认识

5、10级市场营销班的同学。两个结果的人数相差不多,这说明了我们班的人在人际交往方面还有一定的改善空间。4.你交往的10市场营销班的同学友好吗?2866026010203040506070非常好一般不好没有认识的该班同学是否友好如图所示:有120名调查者中,有将近一半的人数觉得我们班同学的友好程度一半,有28名调查者认为非常好,而有26位调查者根本不认识我们班的同学。这说明我们班同学的形象基本还可以的,但是没有达到很好的程度。5.你觉得10市场营销班的学习氛围如何?如图所示:一半的调查者并不了解我们班的学习氛围,有三分之一的人认为一般,而认为很好的只有18个,认为差的有2个。这说明我们班的

6、学习氛围对于大多数人来说,他们并没有一个很好的渠道去了解,这是我们在以后必须要解决的一个问题。6.在你的了解中,认为10市场营销班在学校的出勤情况如何?如图所示:70%的调查者觉得我们班的出勤率很好,21%的人认为不是很好,但仍有9%的人认为我们班的出勤情况不好。这说明我们班在出勤这块上以后应该更加严格的管理。7.你对10市场营销的整体满意度是?如图所示:有将近一半的调查者对10级市场营销班整体比较满意,但是也有41.6%的人这一部分并不是十分了解。这也告诉了我们,我们班的整体形象好有待提高8.你有没有参加过我们班的集体活动?感觉如何?如图所示:有80%的调查者没有参与过我们班的集体活

7、动,而参加过的20%的调查者中仅仅只有5%的人对我们的班级活动是比较满意的。这说明我们班的班级活动向外开展的次数比较少,活动形式也应该有所创新,这样才会有更多的人愿意加入我们的活动之中。9.请问你愿意和我们10市场营销班的同学搞活动吗?如图所示:在这120名调查者里面,有70%的人十分愿意参加我们的班级活动,27%的人不太愿意参加,3%的人不愿意参加。从这里可以看出只要我们积极主动的邀请别人来参加我们的集体活动,多些人了解我们班,我们的班级形象

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