高中化学 氮氧化物的产生及转化(公开课）课件 苏教版必修1.ppt

《高中化学 氮氧化物的产生及转化(公开课）课件 苏教版必修1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题4第二单元生产生活中的含氮化合物氮氧化物的产生及转化【问题思考】1、组成蛋白质的主要元素是什么？2、植物生长必需的营养元素有哪些？3、人类历史上谁最先合成了氨？有何重大意义？化肥NH3N2哈伯（1868—1934）氮元素的重要作用２．在生产、科研领域有广泛应用血红蛋白中含有氮元素氮是农作物生长的必需元素一些含氮化合物可作为航天飞机的燃料１．是生命物质的重要组成元素雷雨发庄稼氮气与过量氧气在放电条件下的反应【观察思考】接通电源后，瓶内气体颜色有什么变化？为什么？2.取出试管并敞口放置在空气中看到有红棕色的气体产生，这时什么原因？【实验探究】1.现有一试管二氧化氮，将其倒置于盛有一定

2、量水的烧杯中，一段时间后，观察试管内的液面有什么变化？气体颜色有何变化？3.向烧杯内滴加紫色石蕊试液溶液变成红色，这是什么原因？NO与O2反应生成NO2生成HNO3一、氮氧化物的产生及转化雷雨过程中氮元素发生的变化N2与O2NOO2NO2H2OHNO3闪电矿物质硝酸盐①②③请完成上述转化过程中属于离子反应的离子方程式；标出③的电子转移的方向与数目，并指出氧化剂与还原剂。4NO2+O2+2H2O=4HNO34NO+3O2+2H2O=4HNO3不反应不反应红棕色刺激性气味有毒气体无色无味有毒气体微溶于水O2和H2OO2H2O化学性质物理性质NO2NO二、氮氧化物的性质思考：如何收集NO、

3、NO2气体？【归纳整理】3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2【阅读理解】课本P971.氮氧化物有什么益处？⑴少量的NO可以促进血管扩张⑵少量的NO可以增强免疫能力等⑶制取硝酸等2.氮氧化物对环境有哪些危害？3.氮氧化物的来源主要有哪些？人们采取哪些措施防止和减少NOx对环境的污染。环境污染⑴硝酸型酸雨⑵光化学烟雾⑶臭氧层破坏治理措施1.开发清洁能源，减少排放2.安装尾气转化装置3.工业废气处理来源1.汽车尾气2.硝酸工厂、氮肥厂、金属的冶炼厂的废气3.氮氧化物的来源主要有哪些？人们采取哪些措施防止和减少NOx对环境的污染。.酸雨的危害臭氧+碳氢化合物➝光化学烟雾3

4、O22O3NO2洛杉矶光化学烟雾臭氧层破坏O3O2NO汽车尾气（含烃类、CO、NO和NO2等）是城市主要污染源之一，治理的办法之一是在汽车排气管装上催化转化器，使NO或NO2与CO反应生成可参与大气生态循环的无毒气体，请用相应的化学方程式来表示：2CO+2NO=2CO2+N24CO+2NO2=4CO2+N2催化剂催化剂【课堂小结】2NO+O2==2NO23NO2+H2O==2HNO3+NO三、环境污染与防治一、氮氧化物的产生及转化二、氮氧化物的性质1.硝酸型酸雨2.光化学烟雾3.臭氧层破坏NH3N2NONO2HNO3【目标检测】1.常温常压下，下列气体不能共存的是A．SO2与O2B．

5、NO2与NOC．O2与N2D．NO与O22．下列气体溶解于水，没有发生氧化还原反应的是A．SO2溶解于水B．NO2溶解于水C．CO2溶解于水D．Cl2溶解于水DAC3、某无色混合气体中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的两种或多种气体。现将此混合气体通过品红溶液后，品红溶液褪色，把剩余气体排入空气中，很快变为红棕色。对于原混合气体成分的判断中正确的是A．肯定有SO2和NOB．肯定没有Cl2、O2和NO2C．可能有Cl2和O2D．肯定只有NOAB4、选用下列物质填空（填序号）①二氧化碳②二氧化硫③氮氧化物⑴会破坏臭氧层的物质是＿＿＿＿＿⑵导致光化学烟雾的物质是＿＿＿＿⑶造成酸

6、雨的物质是＿＿＿＿＿＿＿5、盛有NO和NO2的混合气体的量筒倒立在盛有水的水槽中，过一段时间后，量筒内的气体体积减小为原来的一半。则原混合气体中NO和NO2的体积比是A．3∶1B．1∶3C．2∶1D．1∶2B③③②③再见！