近三年的研究生对《电子文献检索》课程的评价.doc

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1、近三年研究生对《电子文献检索》课程的评价电子文献检索课程是井底之蛙的升降机，是雄鹰的翅膀，是横跨天堑的桥梁。针对某一课题，通过电子检索查阅有关资料，才知道知识的浩瀚，才知道世界的宽广，才知道“山外青山，楼外楼”。通过电子检索避免了无效的劳动，节省了大量的时间，收集了广泛的信息，对课题的研究无疑是至关重要的，电子检索将使我们顺利地达到成功的彼岸。——安研2220臧铁柱开门见山的讲，本科时我那个学校还未开这门课，上课之前我还未认识到这门课的深刻意义，但在第一节课之后我意识到它绝对是一门极其实用的课，身为研究生的我们绝不可能还像个本科生那样随

2、便查查中文数据库就可以了。要想弄出点真东西，CAEISCI这些东西是少不了的，而且这里面的检索策略更是十分的讲究，正如老师上课讲的他是一个不断完善的过程。上次我遇到一个南师的研究生，没上过文献检索的她竟还和我那时一样，觉得没有开课的必要，我当时就纠正了她的错误想法，同时想想自己真的挺幸运的，在此谢谢学校和冯老师。——生研0328陶大峻感谢冯老师对于这门课程的指导与帮助。尤其是冯老师作为一名学者在每堂课中不厌其烦的教诲与上机课程中孜孜不倦的指导，都体现了一名大学教授的风范与情操。同时，对于文献检索这门课程，我个人体会很深的是，这门课程

3、不仅仅是一种检索的方式，它同时也是一个过程，教会我们如何独立去思考解决实际问题的过程，通过这个过程，我们所收获的不单是课题所需要的文献，更是自己在这个过程中经过思索而培养起来的思维方式，这无疑对以后的科研或者事业起到非常重要地影响。————工研0304李凯我在是开课之前就开始自己的课题了,那时的我就深深的懂得了没上过文献检索课的苦恼.因为好多数据库我都不会用.对我来说当时的我仅局限于一部分中文文献的查阅,像CA等查了以后却不会查阅原文,而且查阅的文献也不全.只有在上过这门课以后,我才像找到了方向,学习了好多系统化的知识.如今我对于查文献

4、已经觉得是一件得心应手的事,好多高品质文献的查阅对我整个课题的顺利进行起了决定性的作用.——艺研0304王岚21通过冯老师这门课的学习，我学到了本科阶段没有学到的东西！由于我是外校的，本科时候我们学校把文献检索这门课是做为一门选修课，因此我们并没有引起足够的重视！这次通过对这门课的重新学习，我感觉对检索文献这方面的能力有了一个很大的提高，感觉今后不管老师给我什么课题，我都能很好完成它！还有就是冯老师给我们研究生上课，我感觉她是把知识性、灵活性、趣味性融合于一体了，对活跃课堂气氛，提高同学们对信息检索这门课的兴趣起到了很好的作用。同时在讲

5、课中通过一些实际科研课题介绍，力图把各种检索工具都对我们讲解透彻。并且她对我们上课也很耐心，不认为我们是研究生就对我们马马虎虎，放松对我们的教学。在课上冯老师对每种数据库的检索都对我们做了详细的说明，但是我感觉检索的最终目的是为了获取原文，但是由于课时有限，我感觉对获取原文的讲解不是很多，所以我认为以后应该在这方面增加适当的课时。——工研0342钱俊峰在我们这个信息时代，每天都有大量新的信息涌现，信息就是知识就是财富不再仅仅是夸张的说法，因此有人说谁掌握了信息谁就掌握了未来。对于我们进行研究工作来说其重要性更是如此，我们不仅仅要埋头苦干

6、更要了解科学的前言发展，了解我们所处的位置。而检索课程正是给我们这种工具，教会我们如何从浩如瀚海的信息中获得有用的信息，教会我们如何快、准、全的获得信息，了解世界。它是我在研1期间所学的最重要，最有用的课程之一，有了它，我们将会受益终生。在此感谢冯老师的教导，感谢你给我们开的这门生动，有用的课程。教会我们一种方法，一种主动了解外界，提高自己，放眼世界的方法。——工研0345陈纲领虽然冯老师的信息检索课程的课时不是很多，但是我觉得所学的知识非常有用，并且系统性很强。从小就学过这样的句子，“我们徜徉在知识的海洋中”。我一直在想，这样的海洋是

7、什么样？这次通过冯老师的信息检索课程的学习，才真正体会到数据库才是知识的海洋。我们象快乐的小鱼，在数据库中遨游倘徉。感谢冯老师带领我们走进了生动抽象的“大观圆”，博大渊深的知识海洋中。——应研0306叶爱英我觉得这门课是我第一学期收获最大的功课之一。老师的课件被许多同学下载、保存。课堂讲解与上机训练相结合，辅以适当的作业，效果很好。建议大作业在五月中旬以前上交，我想这样作业的质量可能会更好点。上交的大作业分打印板和电子版，电子版要求内容更详尽，比如：要求CA、EI查的结果，找到原文，效果会更好点。学生们可能会去真正看看英文资料。——艺研

8、0317汪怀远21通过研一的文献检索，我觉得这门课是我收获最大的课程之一，如果让我谈一点想法和建议的话，我觉得我们应该进一步地缩短检索作业与实际文献检索间的距离，因为很多检索方法仅查到该条信息，并不能直接得