八年级道德与法治第一课第一框我与社会.ppt

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1、第一课丰富的社会生活第一框我与社会龙岩莲东中学龚安妮教学规则1、带齐学习用具：教材、优化设计、笔（黑、红）、小测本2、保持安静3、集中注意力4、独立完成家庭作业5、尊重他人a5纸的尺寸:（32k）210mm×148mm；初中道德与法治的学习指导1、勤学苦记是前提；2、关注时政少不了；3、整合迁移是关键；4、绝知此事要躬行。.内容结构.本册教材内容是对七年级学生的家庭和学校生活的进一步拓展，也为八年级下册和九年级各册的展开奠定认识基础。教材地位承担社会责任维护国家利益人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于

2、社会的过程，也是我们走向成熟的过程。第一课丰富的社会生活1、为什么要正确认识社会？学习目标1、为什么要正确认识社会？2、社会生活绚丽多彩。3、感受社会生活有什么重要性？4、如何理解“人的本质就是社会关系的总和”？这几幅图片分别是什么内容？一、感受社会生活3、感受社会生活有什么重要性？P4随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。学习目标问：自己参与了哪些社会关系，在这些关系中扮演着什么身份？图1同学关系图2师生关系图3母子关系图4消费关系扮演消费者扮演学生扮演同学我们是如何确定自己的身份的？思考扮演

3、儿子（女儿）个人是社会的有机组成部分。人的身份是通过社会关系确定的。二、每个人都是社会的一员你如何理解马克思的这句话？社会关系连连看父母、亲戚同乡、邻居同学、同事地缘关系血缘关系业缘关系课堂小结个人是社会的有机组成部分。人的身份是通过社会关系确定的。绚丽多彩2.感受社会生活的重要性感受社会我与社会的关系导言1、为什么要正确认识社会？P22、社会生活绚丽多彩。P33、感受社会生活有什么重要性？P44、如何理解“个人的本质就是社会关系的总和”？P4--5学习目标