政治：1.1.1-新学校-新同学.ppt

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1、第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学我上初一了，真高兴！1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。2、通过“新学期，新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。3、充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。板块一:初中生活新体验互动探究我对新学校的了解新校名：_____________________

2、_________________新校址：______________________________________开设课程:_____________________________________多少班级：____________________________________使你好奇新鲜的事：____________________________进入中学后，你有什么新的感受？两种感受：作为一名中学生既感到很高兴，又感到很孤单。小组交流板块二:珍视新友谊作为入校不久的你，怎么消除孤单呢？结交新同学、新朋友——珍视新友

3、谊。讨论友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪。相关链接我的名片姓名：_______________________________________毕业小学：___________________________________性格:_______________________________________特长：_______________________________________最喜欢的运动：________________________

4、_______最崇拜的人：_________________________________最喜欢的一句名言:___________________________我的愿望:___________________________________认识你记住我算一算你记住了多少新同学的名字？看看你和同学有哪些相同之处？算一算，比一比你对谁印象最深？你认识的第一个朋友是谁？你最欣赏或喜欢谁的性格？你最希望和谁成为朋友？各抒己见从同学们的介绍中，可以看出多数是同兴趣爱好或特长相同的同学形成的友情。其实，朋友间互相依赖，无话不谈，互相

5、帮助，取长补短，这样的友情更加值得珍惜。我们一般都喜欢和那些真诚，能关心、体谅、帮助别人的人交朋友，要想得到这样的朋友，那么自己首先就要成为这样的人。归纳我性格比较内向，比较孤僻，该怎么和别人成为朋友？我崇尚天马行空、独来独往的生活，何必非要与别人结伴而行？你对他们想说些什么呢？情境分析提示：内向的同学可以试着改变自己怯懦、不敢表白的一面，其他同学也要主动接近并帮助他；对后一种观点，可以从人需要交往、需要他人的认可或个人与社会的关系等角度去分析，也可以举一些例子，说明朋友可以指导、帮助自己，安慰自己等等。板块三：与新朋友结伴

6、成长小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这个新班级中很孤独。小玲该怎么办呢？出谋划策让友谊意味深长思考：漫画中的同学能得到真正的友情吗？为什么？找一找：与同学友好相处的金钥匙有哪些？真诚、热情、态度友好；宽容、豁达、不斤斤计较；互相帮助、互相信任、互相尊重……走进生活李军升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样那

7、样辉煌的历史，自己根本没有什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。他觉得好孤独、好难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。思考：他遇到了什么问题？他该怎么办？走进生活进入新集体开始有些不适应，面对很多新面孔还可能产生陌生感和孤独感，这些心理现象是正常的。李军关键是要积极主动地适应新环境，主动与同学打招呼，热情地为新集体做事，这样就会很快融入新集体。参考答案时间项目第一周第二周第三周第四周计划完成情况经验与不足监督方式自我奖惩方式新的生活可能会给你带来许多的困惑和担心，

8、甚至会感受到一定不适应的压力，为了尽快适应中学生活，给自己定一个学习生活的小计划吧！ABC1、为了更好更快地适应中学的生活，我们应该（）A.熟悉校园周围的环境B.增进和同学、老师的交往C.了解中学的规章制度D.只管学习不管其他事情C2、孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”鲁迅也认为