供应链协同的知识创新机理分析.pdf

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1、2009年第5期科技管理研究ScienceandTechnologyManagementResearch2009No．5文章编号：1000～7695(2009)05—0416—03供应链协同的知识创新机理分析陈建军(南京财经大学营销与物流管理学院，江苏南京210046)摘要：对供应链协同创新过程及相关知识创新理论进行了分析，并结合模块化理论构建了基于模块化的供应链协同知识创新架构模型，说明了企业在知识具体转换过程中应如何整合外部知识资源来提高企业创新能力，这为解释当前复杂的供应链协同创新网络提供了理论基

2、础。在此基础上，借助知识发酵模型对供应链协同机理进行了具体分析，为更好地明晰供应链协同创新能力的动态演变过程提供了可操作性的框架和思路。关键词：供应链协同；知识创新；模块化中图分类号：F270．7文献标识码：A供应链协同知识创新是指基于一种开放的正式或非正式利用合作双方的显性知识。④知识内化，指主体之间通过相知识网络环境下，以客户需求为导向，有效协同供应链成员互促进和刺激内在化，从显性知识到隐性知识的转化过程。和外部网络的知识要素而开展的知识创新活动。从企业知识(3)供应链知识创新的推广过程。从组织的准

3、高层开始观的角度看，供应链协同知识创新的优越性在于现代企业可分别向上、向下对创新组织知识推广和复制。由于产品或者以突破时空限制，在合作互动过程中分享知识，特别是分享服务的市场化，创新知识逐渐在市场上广泛共享，并反过来默会知识，从而解决网络环境下技术创新不确定性和单个企促进主体的知识创新。业创新资源有限性的突出矛盾。因此，研究供应链协同知识通过上述分析可以看出，要实现供应链知识创新效果全创新机制，对于提高企业竞争力具有重要的理论意义和现实面协同的目标，必须满足以下两个条件：意义。(1)知识主体的知识点要具

4、有关联性。从供应链知识体目前，对供应链中的知识创新进行研究的文献有很系形成的过程来看，供应链中全部知识由若干个知识点组成，多，相关理论主要集中在基于SECI模型实现企业问隐性这些知识点以显性或隐性形态分布在不同知识主体中，知识知识与显性知识的相互转化以及基于愿景的协同知识创新研点问的相互联系构成一种网状结构，其中，不可再分割的知究两个方面。虽然这两个方面分别从不同角度研究了供应链识点即为元知识点，而由相关的～组元知识点通过与或关系知识创新的理论，但这些理论还存在着很大的不足，例如：组成的上一级知识点则为

5、复合知识点。多知识点间层层融合，在知识转化的SECI过程中并没有说明知识在企业间是如何具最终形成完善的动态供应链知识体系。体转换的、企业在创新过程中如何具体整合外部创新资源来(2)协同创新任务要进行模块化分工。从供应链协同创提高企业创新能力，因此SECI模型无法从微观实践行为上对新的过程来看，协同创新任务是在对知识主体知识资源分析企业进行指导；而基于愿景的知识创新理论没有深入到供应的基础上，按照协同机制划分为相对独立的模块，由每个知链协同创新的内部过程，无法了解供应链协同创新的内部机识主体完成相应的模块

6、，并按照设计规则进行协调运作和模理是什么。块系统的集成。鉴于此，本文在SECI模型基础上，借助仿生学和模块化这两个条件都已经表明，供应链知识主体间通过知识的相关理论来揭示供应链协同的知识创新机制。互补性合作以实现协同效应是产生供应链知识创新价值的主要源泉，然而现有的知识创新理论对企业问相互协同创新至l供应链协同知识创新流程及SECI模型今未有完整、系统并具清晰逻辑性和实用性的模型，对组织1．1供应链协同知识创新流程学习的对象——知识保持一种非常模糊的概念，使创新学习从知识管理过程视角来看，供应链协同的知

7、识创新流程的对象缺少明晰、系统的架构和逻辑特征，从而大部分企业主要经过了以下三个层次：无法认识到企业创新能力的确切来源。(1)知识协同。供应链中每个主体所拥有的知识体系都1．2SECI模型对供应链协同知识创新过程解释的不足是有个性的系统，这些系统之间的差异性导致了知识协同目野中郁次郎的SECI模型和“吧”理论是对企业竞争优标的冲突，因而需要将供应链的整体知识目标与各个相互依势内生论的深入研究，即用潜移默化、外化、组合汇总、内赖环节的局部知识目标协调起来，为知识的转化和创造提供化升华四种模式来描述企业知识

8、创造过程，堪称是对知识有利条件，从而提高整个供应链的知识相容性。创造过程最为深入、透彻的分析，已成为知识管理理论的(2)知识转化。在基于协同的供应链知识创新过程中，基石之一。但这一模型也存在明显的缺陷，如有文献认知识主体间存在着大量的知识交互。结合供应链的特点，供为SECI模型没有说明四种知识转化过程内部的具体情况，应链中基于知识转化的创新模式包括了知识群化、知识外化、并且只是对存在现象的解释性模型，缺乏严密的逻辑；有知识融合、知识内化四个