“制作引导线动画”设计复习温习提问.doc

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1、“制作引导线动画”设计复习提问设计的目的1、理解创建引导线动画的基本原理2、掌握创建引导线动画的方法和一些应用技巧提问的内容以及提问后学生的反馈信息以及教师的评价同学们，我们已经学习了一些动作补间效果的制作。不知大家注意到没有，这些动画的运动轨迹都是直线。教师活动：使用投影仪在大屏幕上展示动作补间动画，引导学生回顾所学。接着展示另一个动画：“写字”，提问：笔尖的运动轨迹与前面做的动画有什么不同？学生观察，得出结论：笔尖写字做曲线运动。在Flash中如何做出像这样的曲线运动效果呢？这就是我们这一节课要介

2、绍的引导线动画。使用引导线做的动画，它的运动轨迹可以是一条曲线。这样，我们就可以创建更丰富更生动的动画效果了。教师活动：继续在大屏幕上展示动画，提问。学生活动：观看动画，回答问题。设计思路：通过把这次课要学习的动画与前面学过的动画做比较，吸引学生的注意力，激发学生学习新知识的兴趣。本节课复习提问设计的成功和待改进之处1、更好的理解创建引导线动画的基本原理2、培养学生的观察力、动手操作能力、综合运用能力。3、改进之处：和形状补件动画一起比较更好。