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时间：2020-04-04
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1、捍卫育才 重塑育才—呈贡育才学校半期形势分析及对策说明一、形势分析导致目前局势的主要因素形势一：大好河山一片红(学生人数逐年多)形势二：校风良好成绩优(集团联考再建功)形势三：日子过得红又火(校长又给涨工资)形势四：制度摆设耐我何(哪管学校死与活)点评沾沾自喜、洋洋得意、自以为是、不以为然、自行其是、我行我素、思想涣散、班风败坏、学风不浓、缺乏动力、不好上课、纪律混乱、成绩下滑、丧失信心、师生矛盾、家长质疑、学生流失、恶性循环、危机四伏二、学校对策冲出重围力挽狂澜后果预计丢饭碗有多少就解聘多少学校出发点无奈之举下策中的上策捍卫育才拯救育才重塑育
2、才前瞻找回四年前的精神，寻找能同甘共苦的事业伙伴降临时间本学期最后一天结论今天工作不努力明天努力找工作三、操作方法以真心换真心四、操作程序第一步：请确定自己本学期后的打算第二步：如果您要走，请告诉我们并且站好最后一班岗；让我们替您把美名扬!第三步：如果您想留，请改变您的态度，让我们感受到您的进步!第四步：如果您想留，请从现在做起：请以书面形式向我们陈述您的态度，以供我们考察—您的材料很重要!第五步：如果期末我们找您，是真诚地希望您留下；如果没找您，请您第二天悄悄地离开。第六步：留下的老师，让我们离校前其聚一堂，其商大事。育才是你的!育才也是我的
3、!育才是我们大家的!
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