改让文采飞扬起来.ppt

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1、中考写作指导课言之无文,行而不远。孔子曰:文章要讲究文采,没有文采的文章,就难以传播。中考作文“发展等级”具体真挚文采创新中考写作指导之语言训练让文采飞扬起来什么样的语言更有文采?生活给予了我很多东西,我感谢生活。我感谢生活,感谢他赐给我体验自然的欢愉;感谢他赐给我亲情、友情的温暖;感谢他赐给我成长岁月的磨难。我感谢生活,永远、永远……让“文采”飞扬起来的具体方法词语飞扬添生动根据上下语境,在下面的句子中填写合适的词语:1、我看见()的桃花、()的梨花和()的油菜花。2、()的蝴蝶在()的荷花旁()。粉红

2、雪白黄灿灿身披花衣香气四溢翩翩起舞什么样的语言更有文采?生活给予了我很多东西,我感谢生活。我感谢生活,感谢他赐给我体验自然的欢愉;感谢他赐给我亲情、友情的温暖;感谢他赐给我成长岁月的磨难。我感谢生活,永远、永远……让“文采”飞扬起来的具体方法修辞妙用酿佳句示例词语飞扬添生动示例青春,比朝霞更加鲜艳;青春,;青春,;青春,。比玫瑰更加芬芳比宝石更加珍贵比金子更加辉煌仿写句子。 要求采用比喻手法,组句排比句:以《友谊》为题的一段话:花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开

3、,真诚把友谊的门推开。修辞妙用酿佳句人无我有,人有我新。以《友情》或《美》为题,写一段话,至少用一种修辞方法表述(不超过60字)。让“文采”飞扬起来的具体方法修辞妙用酿佳句示例情景交融生色彩示例词语飞扬添生动示例“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”。情景交融生色彩示例原文:我感到自己很无助。情景交融生色彩改文:站在栏边,仰望夜空。很寂寞的几颗星疏疏落落,若隐若现。我觉得我比它们还无助。夜风一吹,泪珠不经意地滚落。让“文采”飞扬起来的具

4、体方法修辞妙用酿佳句示例情景交融生色彩示例词语飞扬添生动示例感悟青春①用形象的语言入题,具体生动。①风,乘着春天的旋律潇洒飞来,柳条在发芽中延续青春;花儿在绽放中粉饰青春;我,一路走来,在成长中感悟青春。感悟青春成长的年轮让我②触摸青春。③青春,好美,美得沁人肺腑;青春,好亮,亮得光彩夺目;青春,好暖,暖得热情洋溢。青春是一幅画,一幅七彩的画。每一个正值青春的人,都手执画笔,尽情渲染,渲染出自己的青春。②“触摸”为词语的移用,将“青春”抽象的概念具体化。③排比句式,表达了对“青春”的感受,具有强烈的情感色

5、彩。感悟青春④将“青春”比喻为舞台剧,很有意趣,耐人寻味。成长的年轮让我诠释青春。青春,很纯,纯得惊心动魄;青春,很真,真得完美无瑕;青春,很甜,甜得心旷神怡。④青春是一出舞台剧,一出完整的舞台剧,星光灿烂下,青春的人演绎着青春。⑤巧妙的比喻,生动的比拟,诗化的语言,表达了顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。我,任青春去飘泊流浪,四海飘零,飘泊在尘世繁华中,流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间,青春寻找着归宿。⑤青春驾着一叶扁舟,载着一路坎坷,乘风破浪,在茫茫大海中,青春寻找着停泊的港湾。青春是远航的风铃。起风

6、了,铃响了,青春放飞了……感悟青春课堂小练笔以《别离时》为题展开想象写一个生活片段。(提炼词语、运用修辞方法、情景交融的手法,语言蕴涵自己的情感。不超过150字。)结束语祖国的语言里,有黄河的不羁和刚强,有长江的奔放和潇洒;有大山的威武,有高原的粗犷,有江南的温柔,有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉,可浇灌祖祖辈辈不息的生机;祖国的语言是一片永不休止的音符,可谱写优雅的动人乐章!同学们,让你那饱含感情的笔,流淌出声情并茂感人肺腑的亮丽语言来吧!谢谢大家!

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