服务学习的理念及经验分享.ppt

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1、服務學習的理念及經驗分享報告人：靜宜大學國企系主任詹秋貴指導單位：靜宜大學服務學習中心報告內容：服務學習的理念靜宜大學推動服務學習的經驗分享愛的反面不是仇恨而是冷漠！--------德雷莎修女基本概念AcademicCreditisforLearning,NotforService也就是說，老師不可因學生去服務，評分就放水。既為一門課，課程的評量仍應以一般課程評量方式為主，例如，計畫、報告、週誌等等“So,academiccreditisnotrewardedfordoingserviceorforthequalityofthese

2、rvice,butratherforthestudent’sdemonstrationofacademicandciviclearning.”大學生學什麼？大黑熊的故事心性、態度與專業知識品德比學歷重要心性態度專業知識利他服務學習與職場需要培養利他的價值把公事當成自己的事35歲以前不要太計較薪水跟工作分配§垃圾桶哲學學習反思Rethinking§修行人怎樣的成就長長久久才能透過成就別人來成就自己把自己的成就跟社會成就綁在一起這樣的心態就不會有得失、不會有分別、不會有痛苦、不會怕失敗、不會有事情做不完的急迫感；因為，這一種的事業成就與否是

3、上帝的事！靜宜大學服務學習執行規劃自93學年度起全面實施大一入學新生單一學期、零學分校訂共同必修課程（每週排兩節課）透過有系統的設計、規劃、督導、省思、及評量，參與社區服務、擴展學生生活經驗、深化生命內涵、培養關愛社會的人生觀大一「服務-學習」課程運作模式課程運作模式課程規劃與設計行政作業之建置人力資源與支援教學流程與規劃教學方法與教材作業與成績評定服務機構來源學生選擇機構資源經費來源師資來源與訓練專職行政人員課程助理訓練校訂程序課程流程與規劃包含類別時數進行方式備註志願服務基礎訓練課程12專題講座及課堂講授本學期新做法社區服務18機構

4、服務第三週開放網路選擇系統課堂反思9~18教室上課一般在16小時左右教學方法與教材教學方法：小組討論、心得分享教學內涵：待人處世之道的品格教育媒體教材：採用具志工精神與品格陶冶方面的影片、剪報、文章，及簡報。輔導原則：柔性、彈性、感性輔助資源：教師手冊、學生手冊、服務機構指南成績評定原則AcademicCreditisforLearning,NotforService也就是說，老師不可因學生去服務，評分就放水。既為一門課，課程的評量仍應以一般課程評量方式為主，例如，計畫、報告、週誌等等“So,academiccreditisnotrew

5、ardedfordoingserviceorforthequalityoftheservice,butratherforthestudent’sdemonstrationofacademicandciviclearning.”根據Service-LearningCourseDesignWorkbook所提到教學評量的原則（頁16）課程作業要求服務計畫書、週誌社區服務評量課堂參與課堂、影片心得網站與相關資料蒐集期末心得反省個人學習檔案服務機構來源初期：寄發公文→機構回覆調查機構需求：服務工作與內容、服務時段、社工督導、地點交通等資訊多以社

6、福機構為主目前：持續合作，建立彼此長期互惠運作之模式機構主動聯繫本校表達合作意願本校主動尋找新的合作機構學生選擇機構大一新生一般申請特殊申請身心障礙者返鄉服務校內社團選擇服務機構進入網路系統確定社區服務機構免修課程不通過通過不通過通過(約60個合作機構)協調安排資源經費來源經費項目：鐘點費、人事費保險費、交通費各項活動業務費等主要來源：學校支應款其他來源：教育部訓委會、獎補助款等學年總經費：93(374萬)(US$113,703)94(534萬)(US$162,464)95(839萬)(US$255,245)96(749萬)(US$24

7、7129.)各學年度經費355萬464萬490萬314萬(單位：萬元)414萬267萬納入學校正式組織師資來源與培訓師資來源條件：熱誠過程：自願者(93上)→持續授課者→核心團隊原則：有意願之導師→該系教師→他系教師師資培訓種子教師研習會月座談+期初/末座談教務長為總負責人，下設服務學習中心主任一人(二級主管)目前人力：專任助理6人，含教學卓越計畫4人10+名TA4+名工讀生專職行政人員召募具志工服務經驗的學長姊課程助理培訓與研習會三方聯絡橋樑：教師、學生、與機構帶領大一學生前往服務與機構督導聯繫相關事宜向教師反應學生服務狀況課程

8、助理培訓靜宜大學推動全校性服務學習課程之經驗熱情不怕挫折的核心領導：胡億蓓主任ㄧ群熱忱的老師共同參與系統化的課程設計與教材服務機構的配合與協助豐沛的行政支援做後盾發展之內涵與脈絡專業服務學習課程課程方式