个人入职试用工作总结刚入职的工作总结.docx

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1、个人入职试用工作总结

2、刚入职的工作总结从接个人入职工作总结到面试电话的那天起到现在试用已经有一个多月的时间与**接触了。这期间付出了很多，当然学会和得到的东西就更多了。总体来说虽然工作机会很多，但是一旦开始了某一个工作或者说是某一项任务就要坚持下去，无论路途当中会有多少障碍或诱惑，我们都要一如既往的走下去。首先说一说执行力吧，执行力这个东西说简单也简单，说难也难。真的，有的事情其实很简单，最终完成的效果也不达标，那就是执行不到位导致的最终结果。有的事情虽然很难，但只要是用心去做，即使不成功，那也是具备了执行力的。所以说，无论做任

3、何事情，态度最重要，首先端正了态度，才能够让事情快速有效的进行下去，否则一切都是空谈。在**的这段时间，工作虽然忙忙碌碌，但也不乏欢声笑语，时间过得很充实。事情虽多，只要执行到位了的，再加上前辈们的指点都能完成。所以很感谢大家对我的帮助。其次，我觉得现在的工作还是挺好的。除了每天都过得很充实以外，在这个过程当中也学到了很多关于教学和工作方面的知识。记得上一次写总结还是在**的时候，经理让我写《来到**工作的感受》，当时因为刚步入社会，各方面东西都很缺乏。当时办公室的一个同事就给我讲了《空杯》的故事，就是说无论到怎样的环境当中都要

4、把自己放空，一切从零开始学习，重新丰富自己，接受新的东西，不断的学习。我当时就感触很深。当然了来到**，我仍然保持从零开始的状态，一切新的东西都要好好的学习，工作方面更要努力的做。最后，来谈谈我在为谁工作吧。第一，我肯定是自己在工作。至于为谁而工作，这个就因人而异了。在平时的工作中所做的也并非都是自己喜欢做的事，还有一些自己不得不做的单调重复的事务性事情，并且收入也一直是我心中的一个“结”。不过我更能看到这份工作对自己带来的“附加效益”：与老师与同学打交道，让我更真切认识到了“教育”，这对我今后的工作起到了很大的帮助作用。我是在

5、为公司工作，是每天早出晚归到学校上班，但同时，我也是为了让自己生活得更有意义而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每天都精神焕发神采奕奕。十分感激有这么好一个机会使得我进入学校工作。而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收获。工作着，快乐着，用自己的快乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。从大方向来看，个人与公司的关系也应如此。自己努力做好自己的工作，并用一种积极乐观的态度对待身边的人和物。每个员工都如此，那么整个公司也就会得到更好的发展进步。个人

6、在这当中，自身也就能得到更大的收获提升。这也正是《我在为谁工作》中所谈到的“双赢”。很感谢，**给我提供了这个机会，让我学习了这么多的知识，得到了这么多的锻炼，从而让我对自己工作的认识得到了一些理论上的升华。我把珍贵的青春时光投放到了这里，希望一切都会更美好。希望在接下来的日子里与大家共勉，与公司和同事们共同成长。工地项目部技术员个人工作总结今年7月份，我有幸进入AAAA，成为公司项目工程部的一员，尽管被派到工地做技术员，但我仍然觉得很开心。公司安排我和8名同事到了****尧柏项目部，我想以后的职场还很漫长，年轻的时候去外面闯闯

7、，积累各方面的经验，对自己今后的职业发展肯定是大有好处的。　　　8月18日，刚到项目部的第一天，我就被安排和王师傅去值夜班，主要是学习关于滑模的相关知识。当天晚上我就学到了很多我在学校不可能学到的东西！在王师傅的悉心指导下，经历了两个晚班的学习，我已基本了解了滑模的各个工序。当然在以后的工作当中，我也清楚了滑膜工作还需与其它各专业之间协调工作，比如说埋件的制作，要与加工厂急时沟通，塔吊附着物的安装要与安装队伍合作等等。　　在试用期工作的同时我也在不断的给自己充电，空闲时间，我一直在认真学习结构设计方面的知识，我认为，既然自己从事

8、建筑行业，那最好能对这个行业有个全局的把握，从设计到施工，做到人无我有，人有我专，这样以后才不会有遗憾。无论在工作还是生活中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作，能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成施工管理任务，保证工程畅通，表现出我们技术人员责任心强，发扬了我们技术人员连续工作、吃苦耐劳精神。另外，在大概20天左右的试用工作期间，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三

9、点：一、专业知识掌握的不够全面。尽管大学四年中认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，因此，尽管已经走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。二、专业实践阅历远不