四年级的下人教版语文29-32课导学案.doc

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1、29寓言两则学习目标：1、认识本课6个生字，会写13个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。4、联系有关词句，体会人物的想法。5、边读、边思考、边议论。体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。学习重点：1、把握课文主要内容，体会人物心理，理解两则寓言的寓意。2、多读几遍课文，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理。知识链接：《纪昌学射》出自《列子▪汤问》。这篇寓言在流传的过程中，形成了“纪昌贯虱”的典故。《扁鹊治病》出自《韩非子▪喻老》。扁鹊原是传说中皇帝时

2、代的名医。古代统统称名医为扁鹊。本文所指扁鹊，真名为秦越人，战国时医学家。其创造了望、闻、问、切四大诊法，被中医沿用至今。韩非，战国末期思想家，法家代表之一。寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。学习过程：第一课时一、课前预习检测交流1、抄写文中生字2、我能填“昌”字应查（）部，再查（）画。“妻”字应查（）部，再查（）画，第二笔是（）。“蔡”字第八笔是（）。二、合作交流探究1、我来理清课文的脉络。（1）《纪昌学射》讲述了拜飞卫为师学习，飞卫告诉他先要练，一是11，二是，经过刻苦练习，最终成了百

3、发百中的射箭能手。2、我要通过一边读一边想纪昌是怎样成为百发百中的射箭能手的，找到相关语句画下来，读一读。3、我觉得纪昌是一个样的人。4、对于飞卫，我的评价是：5、这则寓言告诉了我一个道理：6、总结看来，无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然，要想学有所获，一定要像纪昌一样有着坚定地决心，持久的毅力和恒心，这就是这则寓言要告诉我们的道理。迁移训练1、我能根据课文内容填空。　　飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要__________。文中描写了_______________和________________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚

4、心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学________________和____________________。　2、我读懂了课文，我能说出下列各句的意思。　　A“纪昌回家之后，就开始练习起来。”“纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。”　　B.“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了......”学习收获：11第二课时一、课前预习检测交流1、我会给下列带点的字注音。扁鹊（）（）蔡（）桓公理睬（）肠胃（）（）敷烫（）几剂（）汤（）药2、《扁

5、鹊治病》写了扁鹊次拜见蔡桓公，指出其病在何处，劝他，蔡桓公却，最后无药可医。二、合作交流检测1、扁鹊是有名神医，蔡桓公怎么会不相信他？2、明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一而再再而三地去说？3、扁鹊为什么几天前就跑到秦国去了？　4、扁鹊第二次来看蔡桓公之前是怎么想的？第三次呢？第四次呢？___________________________________________________________________________　　5、你认为蔡桓公病死的原因是什么？___________________________________6、小结

6、扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公却坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐、善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。希望同学们都不要学蔡桓公。迁移训练：一、我是火眼金睛，我能比一比再组词。　　昌（）妻（）刺（）扁（）蔡（）　　倡（）凄（）棘（）匾（）葵（）　　绑（）睬（）胃（）剂（）肠（）11　　帮（）踩（）胄（）济（）场（）　　二、我能选择合适的关联词填空。　　A因为……所以……B虽然

7、……但是……C即使……也……　　D如果……就……E不但……而且……F只有……才……　　1.蔡桓公（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。　　2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。　　3.扁鹊告诉蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）会愈来愈重。　　4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。　　5.病已入蔡桓公骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。三、我能根据课文内容填空。扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在_____，劝他治疗，而蔡桓公的态度是_________；过了十来天告诉他，他的病在______

8、______，蔡桓公听了_______，扁鹊________；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到______，蔡桓公听了________