演讲稿之双语演讲比赛策划.docx

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1、双语演讲比赛策划【篇一：双语演讲比赛策划书】一、活动背景尤镇中心小学双语演讲活动策划为了深入贯彻党的十八届六中全会精神，推进校园文化建设，激发学生学习的积极性、主动性、创造性，营造良好的学风和校风。特举办以“加强民族团结、感恩祖国”为主题的双语演讲比赛。二、活动主题“加强民族团结、感恩祖国”三、组织单位：尤镇中心小学教研室四、参赛对象：各年级1名。（参赛学生分高段《4、5、6年级》低端《1、2、3年级》。五、活动地点及时间2015年5月13日，托帕克艾日克小学六、参赛选手要求：(1)要求演讲内容积极、健康、向上，反应学生良好的精神风貌，展现自身魅力

2、气质。(2)服装要求：正装；要做好充分准备，围绕活动主题组织材料。（3）参赛选手必须在规定时间内完成演讲，不得超时。（4）演讲时间为8分钟。（1分钟自我介绍；5分钟演讲；3分钟技能表演）七、演讲主题：可以自由准备八、评分标准：九、比赛评判及奖励设置1、本次比赛邀请专业教师担任评委，依据思想性、语言、仪表、感染力等方面量化评分。2.比赛评出一、二、三等奖和优秀组织奖。【篇二：双语演讲大赛策划】南昌大学第七届双语演讲风采大赛策划书策划单位：南昌大学演讲与口才协会南昌大学英语口语协会目录一、活动介绍二、活动策划三、活动宣传四、经费预算五、赞助方式六、可行

3、性分析七、赞助意义及商业价值分析八、我们的承诺九、附文背景提示英语口语协会和演讲与口才协会是南昌大学最具人气和影响力的两大社团，自创会以来一直秉承着“以明志树人，以自信强人，以务实达人，以热情动人”的宗旨，服务全体同学，为响应团中央倡导全国学生积极开展课余文化活动，全面拓展个人素质的号召，经过深入思考，研究学习以自身协会特点为依托，着力打造本次“双语演讲”比赛，从宏扬民族文化的角度，深入挖掘精深的民族文化内涵，力争让更多的莘莘学子们能了解，体会，学习我国文化的博大精深。从当今社会的发展角度，我们力争使更多的同学解放自我的心理束缚，练就标准的英语口语

4、，用胆识和魄力征服每位听众。本次“双语演讲”比赛立足昌大校园，服务昌大学子，迎合校文化艺术节的召开，全面营造昌大校园内的文化氛围，为建设和谐校园作出我们演讲与口才协会的一份贡献。在这个收获的金秋季节，我们为全体昌大学子们搭建一座梦想的演讲舞台，东西方文化将在这里因激烈的碰撞而完美的融合，思维与激情将在这里迸发出耀眼的火花。南昌大学“双语演讲”比赛承载着更多人的梦想又如期展现在昌大学子的眼前，演讲与口才协会在继续传承着历届“双语演讲”比赛精神的同时，追求比赛的完美和创新。作为昌大十大品牌活动之一的“双语演讲”比赛，长期以来一直受到校团委、校领导的高度

5、重视，并给予大力支持和帮助，除此之外，本次活动还得到团学联其他兄弟协会的鼎立相助。在英语学习氛围如此浓厚的校园内，“双语演讲”比赛必然宣起一股更加强劲的英语演讲热潮，南昌大学第七届“双语演讲”比赛将在昌大史上留下光辉的一笔。借演讲比赛之时机，乘英语文化之东风，再塑昌大双语之星形象，再展昌大学子之新风采！第一部分活动介绍活动名称：南昌大学第七届双语演讲比赛活动主题：演讲改变人生，双语成就未来主题背景：推广双语演讲，旨在促进中英文的传播和发展，丰富校园生活，提高大学生中英文水平，在热爱母语的同时更好地发展外语。通过本次活动，可以提高广大学生的综合素质和

6、自我表现能力，有利促进人才的培养，学校乃至国家的发展。本次活动为广大学生提供了一个展现自我的舞台。激情和活力在这里洋溢，凸现了大学生健康积极的精神风貌，有利于促进学习、生活、身心的全面进步。活动时间：2010年11月活动地点：南昌大学前湖校区主办单位：南昌大学团委承办单位：南昌大学社团联合会南昌大学英语口语协会南昌大学演讲与口才协会第二部分活动策划初赛：分为中文，英文两个赛场，演协负责中文赛场，口协负责中文赛场。每位选手都必须参加中文，英文两场命题演讲。总活动时间在2~3个小时，口协，演协分别做好：组织，协调，评审以及资料的收集工作。具体晋级人数依

7、据总报名人数待定。复赛：英文命题演讲，根据晋级人数分为2~3个分赛场，晋级人数待定，总活动时间为2~3个小时。做好组织，协调，评审工作。决赛：在游泳馆或音乐厅举行，届时将办成一个晚会性质的比赛，会邀请校领导，学生组织的负责人到场观看。总活动时间2个半小时，18名选手进行角逐，比赛分为3个环节：一，才艺展示，每位选手3分钟的自我才艺展示，拉票。二，中文对决，把选手分成3队，每队2组，一组3人。每队一个辩题，2组选手进行自由辩论，辩题由选手赛前抽签决定。获胜的3组，抽签决定由两组先进行比赛，优胜组和剩下的组进行笔试。由评委根据各位选手的表现进行打分。每

8、场10分钟。辩论三，英文风采，赛前，给所有选手3个情境，由选手自发组合，选手自行组织联系排练，比赛时合作完成表演。每个场景