演讲稿之有关教育的即兴演讲.docx

演讲稿之有关教育的即兴演讲.docx

ID:52355607

大小:17.99 KB

页数:14页

时间:2020-03-26

演讲稿之有关教育的即兴演讲.docx_第1页
演讲稿之有关教育的即兴演讲.docx_第2页
演讲稿之有关教育的即兴演讲.docx_第3页
演讲稿之有关教育的即兴演讲.docx_第4页
演讲稿之有关教育的即兴演讲.docx_第5页
资源描述:

《演讲稿之有关教育的即兴演讲.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、有关教育的即兴演讲【篇一:《即兴演讲》教学教案】靖边职教中心教学设计【篇二:即兴演讲素材】引自教育网站仅供参考在一些年轻父母们望子成龙的心态下,部分幼儿园“小学化”教学成风,幼儿还得带作业回家。在此情境下,市教育局提出2011年为要学生减负,小学三年级以下不留家庭书面作业。此举一发布,引发了社会广泛关注。不留作业会不会矫枉过正,影响教学效果?在评价机制不变的情况下,不留作业会不会成为“空中泡影”?根据教育部近日公布的教改试点方案,“推进素质教育,切实减轻中小学生课业负担的试点地区”,深圳榜上有名。而此前深圳市教育局在《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(

2、2010—2020年)》(征求意见稿)中已经对“减负”做出明确的规划:探索“减负提质”有效机制,鼓励各学校改进学生作业方式,严格控制作业总量,小学三年级以下不留家庭书面作业,建立学科作业协调机制和监督制度,健全政府、学校、社会、家庭沟通协作机制,切实把“减负”贯穿到教育教学和校内校外各个方面。其中,小学三年级以下不留家庭书面作业的要求一出,立即在社会上引起强烈反响,教育界专家、老师、家长及网友对此看法不一。■专家完全不留作业违背教育规律深圳大学师范学院教育系主任赵卫认为,从教育学的角度来说,适当布置家庭作业是教学的环节之一,如果不布置家庭作业就缺乏了一个

3、环节,对于学生巩固课堂知识不利“这是违背教育规律的,课堂上要接收知识,课后要消化知识,这是学习链条中的一个环节,也让学习对于学生的业余时间有所占领。”“布置作业不能一刀切,而应该减少为合适的作业量。”赵卫认为,如果只是取消家庭书面作业,教学的比重转移到课堂上,无形中就加重了老师的教学负担,也有可能会影响课堂教学的效果,“教师在课堂要拼命抽出时间来帮助学生巩固知识。”赵卫表示,要多管齐下,在舆论上正确引导家长“任何人在业余时间都应该有所充实,不布置家庭作业不利于知识的巩固。”同时,要改变所谓的题海战术,布置的作业量要减少,老师应该在作业的质量提高上多动脑筋

4、,多下功夫,出的题应有利于开发孩子的思维和智力。减负需改革教育评价机制其实,在此次提出为学生减负之前,课改实验区南山区早已推行减负政策。对于南山区推广不布置作业的成效,南山区基础教育科负责人周新森坦承,“我也不敢保证现在的学生不用写作业”。周科长表示,虽然教育部多年就明文规定,但在现行的教育评价制度尚未改变的情况下,对于老师、学生、教育的评价方式是通过高考成绩“一锤定音”。他认为,评价机制的单一性决定让部分老师、家长形成共识,只有通过题海战术才可能提高分数。周新森透露,南山区拟尝试通过课程改革,打破“一张试卷”评价教育质量的方式,把孩子的日常表现、社会实

5、践活动、学习习惯等综合素质纳入评价范围。“在义务教育阶段,还比较容易操作。但一碰到中考、高考,还是以一张卷子来决定,这种评价不太科学。”据了解,南山区对于中考成绩从来不排队,通过淡化中考成绩排队,重视各学校的特色发展,重视学生的综合素质发展,重视日常教育教学的管理等方式来为区内的中小学生、教师减负。但他同时坦言,“减负的效果不太均衡,这与各校长的观点及家长的舆论压力有关,往往有时候家长的压力对教师、学校减负影响很大。”周新森认为,未来在评价制度方面的改革,需要上级部门的决心。同时,还需要积极引导家长。“什么样的学校才是好学校?什么样的老师还是好老师?什么

6、样的作业才是好作业,才对学生的学习能力有好处?”■老师规定不具有操作性从事教学工作近二十年的一名语文刘老师则认为,市教育局的这项规定不具有操作性,“家长不满意,老师不满意。”刘老师表示,如果不布置家庭作业就无法落实教学的效果,有些内容必须通过家庭作业的方式来巩固。该老师认为,减负的关键是要提高学生的学习兴趣,提高教师的教学效率。在深圳成为国家“中小学课程改革”试点城市的这一节点“必须改革课堂,将课堂交给学生,让学生成为学习的主人。同时,还要改革教师的评价体系、学校的评价体系,“不解放教师、不解放学校,解放学生就是空话!”此外,还有老师表示,有时候学校不给

7、同学布置作业,家长会怀疑老师不负责任,于是给孩子请家教、上培训班。而学校作业布置多了,又给孩子造成了负担。在目前升学压力大、竞争激烈的大背景下,很难做到真正的减负。对于是否布置作业这一做法,老师的看法也各不一样。有老师认为,是否布置作业,要视学校的生源质量,视孩子的学习能力来定“有些孩子课堂吸收能力比较好,可以少留,有些孩子不通过家庭作业没办法巩固课堂知识,要因材施教,不能一刀切。”■网友老师更要关注家庭作业的质量在深圳各大论坛上,网友们对不留作业的做法也展开了热议。网友“小吴”说,俺家的小孩小学四年级,前几天作业到十二点。网友“金弟”表示,“我家的读小

8、学三年级,这两天快考试了,每天都做到十点多。”网友“bluekoyo”说,“俺家

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。