演讲稿之英语演讲比赛宣传图片.docx

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1、英语演讲比赛宣传图片【篇一:英语演讲比赛】湖南工业大学音乐学院英语演讲比赛策划书为了丰富广大学生的课余文化生活,加强英语的学习与交流,提高同学们的学习语的积极性,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生的综合素质,展现当代大学生风采,我院特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。其具体活动内容如下:一、活动口号:”justdoit!”二、报名截止时间:11月12号三、比赛时间:预赛时间:11月15号(星期一)晚七点。复赛时间:11月17号(星期三)晚七点。比赛地点:东一楼阶梯教四、参赛对象:音乐学院所有学生五、具体程序:(一)准备阶段:1、由学习部向本系各个班级发出活动报名表。2、1—

2、20号签提前准备好,抽签箱,英文歌曲,评委表决牌,打分纸板师准备水,证书,奖品3、邀请评委:预赛:三位评委老师复赛:英语专业组老师(二)相关部门配合:1、宣传部:文字宣传:做出活动展板,横幅,前期宣传。2、劳卫纪检部:给评委准备茶水。.笔,给评委老3、学习部:负责主持和总策划4、生活部:维持现场秩序5、其他部门到场观摩,配合工作人员。(三)活动流程:预赛:(无评分制,由评委控制选手去留)比赛顺序:先进行非专业组比赛,后进行专业组比赛(比赛流程相同)注:专业组预留5——10人,非专业组预留10——15人(人数机动选择)1:工作人员和选手提前到达比赛现场,工作人员布置场地,向选手介绍比赛流程、选

3、手细节、比赛规则2:主持人开场白,介绍评委老师3:选手按主持人名单依序上台演讲4:所有选手比赛完成后,由评委老师代表讲话5:(必答题目)自由演讲:选手进行3分钟的自主演讲(评委可自行打断时间进行提问环节)(随机题目)问答:评委根据选手表现自行提问(亦可机动)复赛:每轮按十分制打分演讲评分标准:1:发音标准,语言语调流畅自然(3分)2:内容充实健康,主题鲜明突出(3分)3:应用语言能力强,现场总体印象好(2分)4:仪态举止大方得体(2分)由评委老师自行评分(10分)才艺评分标准:1:口语清晰.流畅,有感染力(4分)2:表演生动,肢体语言协调(4分)3:评委印象分(2分)评比规则:采用累积计分制

4、,依三轮总分进行奖项评比1:工作人员和选手提前到达比赛现场,选手抽签排序,工作人员布置场地,播放开场英文歌曲,向选手介绍比赛规则,评分标准2:主持人介绍评委,宣读比赛规则,评分标准3:选手依序上台演讲,讲毕评委点评打分4:所有选手比赛完成后,由评委代表讲话,工作人员统分第一轮:口才大比拼:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。命题会提前通知复赛选手,由选手现场挑选第二轮:脑力大比拼:回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)第三轮:才艺大比拼:选手可以自行选择英语绕口令,英文歌曲,英语笑话,英文诗朗诵等方式进行才艺表演比赛结束,工作人员统分,排出获奖名单,由主持人宣布获奖名单,获奖

5、人员上台领奖(期间加音乐)学习部2010年10月4日【篇二:英语演讲比赛方案】英语演讲比赛策划书关于承办“英语之星”演讲比赛策划方案为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,校团委决定举办“英语之星”演讲比赛。一.赛前准备工作:1.明确承办比赛的纲要1)活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富学生的课余生活。〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学

6、习的机会。2)参赛选手要求:(1)在校学生,性别年龄不限(2)主题由承办单位选定后,题目自选,要求内容积极、健康、向上。(3)如有背景音乐,则自带光碟。(4)自备服装和道具3)参赛人数:选拔赛自由报名,每个系2-3人4)时间及有关场地安排:时间:10月28日中午12:00报名截止(逾期作弃权处理,通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)11月1日公布录音选拔赛名单11月3日录音选拔,根据报名情况分批进行11月5日上午公布录音选拔前12名名单,同时,中午12:00进行演讲抽签,公布命题演讲题目(地点待定)11月9日交演讲稿(电子版,打印版)、电子版照片到联系人处11月11日星期四晚7:00(演

7、讲比赛)地点:广播站(录音选拔)2楼报告厅(演讲比赛)5)比赛环节比赛分为两个环节:录音选拔及演讲比赛。6)录音选拔:录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人,其前12名参加演讲比赛。7)演讲比赛:〈1〉比赛流程:比赛由二部分组成:一,先进行命题演讲(限时3分钟),命题演讲结束后,评委提问1—2个问题,选手回答限时1分钟。二,即兴演讲(选手准备30秒,回答限时2分钟);其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比

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