教育部重点实验室团队管理模式初探.pdf

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1、2010年第3期科技管理研究ScienceandTechnologyManagementResearch2010No.3文章编号:1000—7695(2010)03—0198—03教育部重点实验室团队管理模式初探李晔,谢尉慧(浙江理工大学先进纺织材料与制备技术教育部重点实验室,浙江杭州310018)摘要:结合我校教育部重点实验室的具体情况,分析本实验室引入团队管理模式之初存在的问题,阐述优化团队管理的方法和途径,并展望团队管理模式发展的前景,可望为团队管理模式在高校实验室管理中的应用提供借鉴和参考。关键词:团队管理;教育部重点实验室;科研平台;集中管理中图分类号:C962文献标识码:A上

2、,以课题组为单位的所谓“团队”仅仅是一个工作群体。1引言在这个群体中,成员通过相互作用、信息共享,完成属于自随着社会的进步以及知识型员工的增加,人们需要满足己“份内”的工作,承担属于自己的责任;工作群体的绩各自的安全、地位以及自我实现等需求,人性需求表现的变效,也仅仅是每个成员个人贡献的总和。化要求组织进行相应的变革⋯。“团队”这种新型的组织形2.2高层次人才缺乏,存在部分高层次人才流失现象态正是为了适应这种环境而产生的。一般来说,团队是指由一方面实验室缺乏中青年骨干人次,无长江学者、国家两个或两个以上、相互依赖、承诺共同的规则、具有共同的杰出青年基金获得者等高水平的学术带头人,另一方面

3、由于愿望、愿意为共同的目标而努力的互补技能成员组成的群体,种种原因,存在部分高层次人才流失的情况。通过相互的沟通、信任、合作和承担责任,产生群体的协作2.3团队成员内部的中突时有发生效应,从而获得比个体成员绩效总和大得多的团队绩效J。由于学术观点,生活背景,个性等的不同,导致部分成团队管理理论起源于国外,继美国宝洁公司采用团队模式取员间存在冲突和一定的成见,得不到有效解决,需要进~步得成功后,团队管理已被越来越多的企业和高校所采用,到理顺沟通渠道。了9O年代随着信息化社会的到来,团队已成为主要的作业2.4信息和资源的共享程度有限方式。由于小团队的观念比较强,很多团队成员的信息和资源我校先

4、进纺织材料与制备技术教育部重点实验室整合了等不愿和大家分享,不能有效配置和优化有限的资源。学校的优势资源和优势学科力量,在推动我校科研发展,科2.5实验室规范和纪律执行不力技实力的提高等方面起到了重要作用。但重点实验室作为一实验室已制定了相应的规章制度,但由于实验室工作人个科研平台,存在没有固定编制,人员流动性大等特点,所员的团队意识淡薄,执行起来没有力度,流于形式。以传统的以课题组为单位,集中管理的科室制管理方式不能2.6实验室的激励体制有待进一步加强调动实验室成员的积极性和创造性,已经不能完全适应13趋由于团队管理制度的不完善,激励体制不完善,部分实激烈的竞争环境,需要建立一种新的管

5、理机制和管理体制来验室人员的科研积极性不高,存在“大锅饭”现象。进行重点实验室的管理。而团队作为提高组织运行效率的可3优化教育部重点实验室团队管理模式的方法和行方式,比传统的部门结构更灵活,反应更迅速,有助于管途径理人员增强组织的民主气氛,提高员工的积极性,另外,团队在激励方面的作用也同样突出J。在此形势下,我室积极针对实验室团队管理中存在的以上需要改进的地方和不探索和尝试用团队管理的模式来提高管理效率和管理水平。足,我室进行了团队管理体制的深化和改革,并取得了丰硕本文分析了我室引入团队管理模式之初存在的问题、阐述了的成果。优化团队管理的方法和途径,希望能起到抛砖引玉的作用。3.1继续加

6、强实验室研究目标的凝练,塑造共同愿景2教育部重点实验室团队管理模式建立之初存在的一个团队必须在共同的目标基础上团队成员才能充分发挥潜能,不同时期目标也具有可变性,既要有总体的目标,不足总体的战略,也要有具体的行动目标和指南,目标的确定要我室的团队管理模式在建立之初,由于对团队管理的认与时俱进,抓住机遇。共同愿景是团队成员普遍认可的,并识不足,缺少团队管理的经验等原因,存在许多不尽如人意,为之努力奋斗的目标,是维系团队的关键所在。共同愿景需要改进的地方,影响了团队管理模式优越性的充分发挥。和目的的建立,能够激发出人的“深层热望”,每个人不仅2.1实验室研究目标和凝聚力有待进一步加强知道自己

7、在做什么,还知道自己为什么要这么做时,这样才由于长期的实行以教研室、课题组为单位的科室制度,能充分地发挥自己的潜力,才能主动合作,团队也才能获得容易产生小团体的概念,存在小范围的狭隘观念,比较保守,协同效益。对实验室的整体目标认识不够,大团体的意识不强。以为课实验室是由较高学历的知识分子组成的群体,他们一般题组就是一个工作团队,就能发挥团队的强大力量。而事实都有较高的成就动机,渴望在工作中实现个人成功的价值。收稿日期:2009—06

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