人教版二年级数学下册第五单元混合运算《例4》课件.ppt

《人教版二年级数学下册第五单元混合运算《例4》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、例4解决问题混合运算（30－20）÷5＝一、复习旧知口算。72÷（18－9）＝65－8×5＝20＋7×5＝2258551040935问题：先算什么？再算什么？二、探究新知（一）仔细观察，收集信息2.谁能完整地说说这道题的意思？3.要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？问题：1.仔细观察，你知道了什么？剩下的还要烤几次？（二）尝试解决，体会方法90－36＝54（个）54÷9＝6（次）分步列式：综合列式：（90－36）÷9＝54÷9＝6（次）追问：说说你是怎么想的。二、探究新知问题：1.综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？5.谁能完整地说说你是怎么想的？4.要先求出

2、“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？2.要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？3.这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？（二）尝试解决，体会方法综合列式：（90－36）÷9＝54÷9＝6（次）二、探究新知90个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的2.今天研究的问题为什么必须两步解答？小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。（三）检查反思，归纳总结问题：1.解答正确吗？说说你的想法。二、探究新知三、巩固练习1.问题：1.你知道了什么？2.想求“平均每个笼子放几只

3、”你会解答吗？请写一写。（25＋15）÷8＝40÷8＝5（只）3.说一说你是怎么做的，也可以用画图的方法来帮助说明。5.解答正确吗？你是怎么知道的？4.为什么要先求“一共有多少只兔子”？问题：1.你知道了什么？2.要求“平均每天挖多少米”你会解答吗？画一画，算一算，把你的想法表示出来。（60－15）÷5＝45÷5＝9（米）4.解答正确吗？你是怎么知道的？3.为什么这道题要用两步来解决？剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？三、巩固练习2.同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？6×3÷9＝18÷9＝2（排）问题：1.你知道了什么？2.你会解答吗？把你的想法写出来。5

4、.解答正确吗？3.为什么这道题要用两步来解决？4.这道题的综合算式不需要加小括号吗？三、巩固练习3.四、课堂作业作业：第55页练习十二，第2题、第3题。第56页练习十二，第5题。