高中美术班学习分享简报.ppt

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1、高中美术班学习简报（第三期）专家寄语：五说教学过程教师要心中有爱，腹中有诗，指上有金。温馨提示:各位学员：大家好！请大家抓紧时间学习，还没注册的赶紧喽。以免影响大家的成绩。班级学情通报赵珊老师上传了四篇我的教学故事。陈丽帆老师发帖一篇。有五位老师还没有上网学习。作业选萃我与孩子们的创新课堂发布者：赵姗发布时间：2012-11-720:50:01今天下午有一节美术课，还没上这节课之前我就犯难了。因为这节美术课的内容是：请学生在一张空白的纸上画出你最喜欢的舞蹈动作，要表现出动感。没有任何的范画和提示，靠自己的想象，首先，我觉得着节课的题材很好，但对于学生园的学生们来讲，要有动感，并且完整的

2、表现动作，这就有些难了。虽然之前也有精心准备这节课。但我还是没有十足的把握能把这节课上的很成功。在上课之前，我先放了一首班上学生都很熟悉的歌舞音乐《噜啦啦》，学生们一听音乐都开心的跳了起来。这个时候，我突然想起请学生玩“造型变变变”的游戏。先请学生们摆出你最喜欢的舞蹈造型，当老师喊到“造型变变变”时，就请学生们赶紧变化你的动作，变好之后保持不动。然后评出最优美的舞蹈动作，就可以在前面展示你的动作，没想到学生们玩得很尽兴。每一轮都会有不同的舞蹈动作出现。这也让我对学生们大胆表现刮目相看。当我在介绍不同舞蹈有不同风格时，班上的舞蹈王子还为我们表演了拉丁舞；有的同学表演了中国舞。这时我请学生

3、们观察，舞蹈动作主要表现在哪里。学生们都能说出：“主要表现在手与脚上，还有头与腰的结合。”学生们有了这么多的经验后，我一下子对学生作画不再担心了。于是，我先在白纸上范画了几个有代表性的舞蹈动作，并请学生们用身体表现出来。这一下更加激发了他们也想画的兴趣。于是，我开始给学生们发纸，并提示每种舞蹈都有它的特色：如有的演员拿着道具，有的会在头上戴上漂亮的头饰，学生们都可以根据自己的想象大胆的画出来。拿到纸的学生们都开始安静作画了。在我轮回查看的时候，我发现学生们动手能力都很强。有的学生画出了一个舞蹈的三个动作，像同一个舞蹈的分解动作一样：有的学生画的是一群快乐的宝贝在跳舞。还有的学生画的是一

4、群疯狂的演员在跳现代舞……看着这么多想象丰富并完整的作品呈现在我眼前时，我不仅为孩子们的大胆创作而感到高兴，也为这节课孩子能创作出漂亮的作品而充满成就感。创设轻松和谐的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境。给学生提供更多表达、交流的机会，鼓励学生敢想敢说，让学生通过成功的作品，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。课堂教学的最终目的是“教是为了不教”，美术课在教法和学法的落实上，强调以学生为中心，让学生带着一个个任务通过自主学习和伙伴合作等方式，自我探索，顺利的掌握新知，完成任务。研修感言：祝大家学习愉快！工作顺利！谢谢