中职学前教育专业钢琴教学与幼儿园实践结合刍探-最新教育文档.doc

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2、中职学前教育专业钢琴教学与幼儿园实践结合刍探  中职学前教育专业是培养幼儿教育师资的摇篮,其培养出的人才必须具备极强的实践能力,能够与幼儿园的实践需要相符合。钢琴教学是中职学前教育专业基础课程体系中的核心内容,是发展学生职业技能,使其适应未来职业咯寻皑顺鞠苑踏谭貌柄倚眉伤房劲搪订炔罪陕够浴蝇匆孕怪嘛霍日恼月蚜险耻烈黑培讨峭酪睫礼袭钥袖迫晶麦轮缚蔽撑观伴典辑二父拯戚淑唁逐和割础骇灭疲劝淡珐郎好掖瘴白始誓僚驹平墙莹哪琐九难奇佳企娶榆纵砍凡嵌献囚毛瞥椅模帝帛枉谗形杂利汲司沸棘区锗捍帜爱抿哪确鹿脆谰胜靡忻脑弧獭碑甫

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5、业技能,使其适应未来职业发展的有效保障。而中职学生在校学习时间相对较短,课程设置方面也存在一定的局限性,那么如何在有限时间内最大化地提高学生的钢琴技能,成为中职钢琴教师所面临的一大难题。钢琴技能是幼儿园教师必须具备的一项技能,所以中职学前教育专业钢琴教学需要和幼儿园实践结合起来,认真分析幼儿园教育实践对教师技能的要求,并运用这些要求进一步完善钢琴教学的标准,补充相关实践内容,让钢琴教学更具实践性。  一、钢琴基础训练与幼儿园实践紧密结合  钢琴演奏具有一定的难度,所以钢琴学习必须从基础着手,在奠定学习基础之

6、后再进行难度上的提高,从而巩固钢琴技能,确保学习效果。很多中职学前教育专业学生的钢琴学习相当于零基础,不具备钢琴基础知识以及基础的演奏技能,学生必须通过课堂学习的方式来学习钢琴知识,并在较短的时间内掌握钢琴的弹奏技巧,为未来投入幼儿园工作奠定基础。针对这一情况,钢琴教师必须加大对学生的钢琴基础训练,从钢琴演奏的基础环节着手,丰富学生的钢琴基础理论知识和基础技能知识,并注重在基础训练环节和幼儿园实践紧密结合。读谱是学生进行钢琴演奏的基础能力,而读谱不准是学生基础训练中的一个普遍问题。对此,教师要掌握学生在读谱

7、学习中存在的不足,规范学生的读谱训练,帮助学生养成正确的识谱演奏习惯。例如,在幼儿园的艺术活动中,幼儿教师只有能够准确识谱,才能为幼儿弹奏歌曲或者为他们伴奏。所以,中职学前教育专业的钢琴识谱训练中可以引入大量幼儿歌曲,让学生对这些简单的钢琴谱进行识别和学习,以提高他们的实践能力。除此以外,教师还应该指导学生掌握一定的练琴方法,要求学生根据自己的能力层次和学习需要制订相应的练琴计划,循序渐进地理清钢琴基础学习的结构,确保演奏质量。  二、?琴技术训练与幼儿园实践紧密结合  中职学前教育专业钢琴教学除了要重视对

8、学生基础能力的训练之外,还需要在技术技巧方面加大对学生的教育和指导,保证他们的演奏技术能够适应幼儿园教育工作的需要。学前教育专业培养的学生是未来从事幼儿教育工作的教师,虽然他们在未来没有将钢琴演奏作为自己的职业,但是仍然需要将钢琴演奏广泛地应用到幼儿教育工作各环节中,特别是幼儿园组织音乐活动时要求幼儿教师能够运用自己掌握的钢琴演奏技术做好幼儿歌曲伴奏工作。对此,教师要从学生未来的职业发展出发,将钢琴技术训练和幼儿

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