《演讲稿幻灯片》PPT课件.ppt

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1、民国小学生作文,给我们怎样的启迪?教育的最大功能是使生命产生敏感。水果、碗筷、座椅皆有生趣;花木、鸟兽、山河各具性情。感受到自然万物的精妙美丽,在惊讶与慨叹的刹那,油然而生一种感动,一种敬畏——这,已足矣。——题记孩子的作文应该是怎样的呢?描写大扫除后,就用“同学们看着清洁的教室,擦着额头上的汗水笑了”受了委屈一定是“眼泪像断了线的珠子往下流”写家庭生活,要在结尾特意说明“我爱我的家,更爱我伟大的祖国”写妈妈辛苦必然满头白发,于是他们的妈妈30多岁就被“白发苍苍”写老师必然鞠躬尽瘁,于是很多老师就被“带病”给他们上课也许我们

2、还未学会“比喻”、“拟人”、“排比”等修辞手法,已掌握了如何“虚构”。现如今作文只是一种技巧,突出某一个主题的技巧。将作文书上的,用自己的话再说一遍,谁消化的好,谁的作文得分高。孩子的作文到底应该是什么样子的呢?春郊游记卢焯坡某月某日,校中放假。课余在家,殊无聊赖。闻街外有卖花之声,遂知春日已至。披衣出外,不觉步至山下。牧童三五,坐牛背上,吹笛唱歌。再前行,青山绿水,白鸟红花,杨柳垂绿,桃梅堆锦。仰望白云如絮,俯视碧草如毡。见有茅亭,乃入座。未几,炊烟四起,红轮欲坠,乃步行而回。就灯下而记之。“静”的妙处早晨一个人悄悄地坐在

3、园中树荫下,侧耳听着鸟声嘤嘤,树声沙沙,仰首望着天上变幻无穷的云霞,心里默诵着可爱的诗句,这个当儿是多么的“静”啊!晚上一个人悄悄地坐在书斋的窗前,明净的月光映照着我的身躯,忽地院子里飘来一阵阵好花的幽香,使人精神上感到说不出的舒适,这个当儿又是多么的“静”呢!去年暑假,我在山中居住,那里除了鸟声、泉声、树声终日在耳畔周旋以外,便一切悄悄然寂然。我住那儿,没有别的事,一天到晚只是看看书报、写写字,那时我在学问和习字方面的成绩,都进步得非常迅速,这就可见“静”的益处,确实不是平凡的。一般人喜欢胡闹戏谑,他们以为在胡闹戏谑上,可

4、以得到快乐,实在不知道这种快乐,只是浮泛的,从“静”中所感到的快乐,才是深沉的、佳妙的。我爱“静”,我希望“静”常常怀抱我;我不愿动破“静”,同时我更不愿“静”来脱离我。中秋的晚上今天是中秋了!恰巧今天又是星期日,真快乐啊!家里,一天是忙着预备过节的东西。菱呀,藕呀,芋艿呀,月饼呀……在平常不买来的,今天一齐由母亲预备着了。菱是清嫩的,藕是甜爽的,芋艿是黏糯而甘香,月饼是油松而甜美。真是好吃啊!大家在晚上团聚了仿佛开一个吃会,说说笑笑实在有趣。月亮来了。明亮,圆而大。月啊,好明亮啊!她在屋檐上,她在桂花树顶上,她在我们大家的

5、头上,她究竟在哪里啊?清风拂着,桐叶摇着,银光射烁着。啊,好一个美的秋晚。父亲讲起故事来了。小弟弟听得一双红菱也落掉了。妹妹笑得少吃了一个月饼。我望着明月,只是出神。我家的玲玲我家养一只狗,名叫玲玲,身体很壮大,全身都是乌黑黑的毛,生了一对圆而大的眼睛,一条圈形的尾巴,它的性情又活泼,又驯良,我们都很喜欢它。昨天半夜里,我们睡着的时候,忽然听见玲玲狂吠的声音,爸爸说:“玲玲这样叫,一定有贼来了,我们快起来看。”当我们起来时,果然大门开着,可是贼已逃走了。如果没有玲玲,我们的东西一定要被贼偷去了。小学生作文究竟是要“有意思”还

6、是要“有意义”?真不知小学生的生活中能挖掘出多少重大“意义”来?有意义的文章我不否认这些故事有可能是真实的,但这些毕竟离孩子生活太远了,这些故事的意义太多了太重了。对于幼小的孩子来说,荷就是荷,观其花,状其形,习其性。与一种葱茏的生命相遇,让淡淡的美丽投影心中,而不是急着去讲微言大义,做道德文章。简单的文字里,却透露出彼时教育心态的从容:一切只需静静等待,静待花开,静待心灵慢慢壮大。在孩子的生活中,“有意思”要大于“有意义”!让孩子诚实地表达,比让他们巧妙地表达,其价值当然是难以相提并论的事实上,孩子去经历和感知的世界,才是

7、写作灵感的最大源头。学生写文章,最讨厌的是“憋”,硬要憋出一篇自己不懂也没经历过的东西,定然粗糙不堪。但只要是经历过和观察过,无论怎么写都是下笔如有神。至少,我们可以告诉孩子,什么是更好的行文方式。世代的月光意味深长宁静地照亮精神的故乡愿《民国小学生作文》月光般宁静温暖的文字,照亮语文教育的田地。

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