《物体的质量》PPT课件.ppt

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1、5.1、物体的质量第五章我们周围的物质11、了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行换算教学目标2、理解质量是物质的一种属性3、了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用方法2知识导入思考：铁锤和铁钉两个物体都是有什么物质组成的？它们所含的物质多少一样吗？3质量的概念物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量1.单位：国际单位：千克（kg）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）2.换算关系：1t=103kg1kg=103g,1g=1000mg4练一练(1)3700mg=_________g(2)________

2、g=3kg=_________mg(3)0.04t=__________kg4030003.73×1065一些物体的质量m/kg6看谁猜的准一头大象质量5__一个鸡蛋质量约60__一个苹果质量约150__一瓶酱油质量约500___两袋盐质量约___kg一只铅球质量约4__t1kgggg7想一想一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量变了吗？在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？一块冰化成了水，质量改变吗？(不考虑蒸发）结论：质量不随形状、状态和位置而改变。

3、8练一练用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变了吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？结论：质量变小了9质量测量的工具10托盘天平分度标牌指针横梁称量标尺游码平衡螺母托盘底座111.把天平放在水平桌面上，用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位。2.调节平衡螺母，使指针指在分度标牌的中央刻度线上，这时横梁平衡。3.把被测物体放在左托盘里，用镊子向右托盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的质量数和游码在标尺上的读数相加，就得到物体的质量，要写明单位。天平的调节和使用方法:12天平的使用注意事项:1

4、、每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。2、向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。1314想一想1.怎样测量一枚大头针的质量？2.你能测出一枚邮票的质量么？通过以上两个实验，你能得到什么方法？15练一练用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游码如下图，物体的质量是多少？25.32g16下面是用托盘天平称量物体质量的步骤(A)调节横梁平衡(B)把天平放在水平桌面上(C)把游码放在零刻度线位置(D)

5、把物体放在左盘(E)在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡(F)把砝码放回砝码盒(G)记录称量结果正确的顺序应该是（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）17使用已调节好的托盘天平称物体质量时，发现指针略微偏向分度盘中央红线的右侧，则下面该进行的操作是（）A向右盘中加砝码B将游码向右移C将平衡螺母向左旋D将游码向左移课后思考：如果物体与砝码的位置放倒了，应如何读数？D18本课小结1.质量的概念：物体所含物质的多少2.质量的性质：质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变3.质量的测量---天平的

6、使用观察----放----调----测量----读数19Thankyou!20