《电场能的性质》PPT课件.ppt

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1、电场能的性质要点·疑点·考点课前热身能力·思维·方法延伸·拓展油田高中李勇要点·疑点·考点一、电势差与电势1.电荷q在电场中由一点A移动到另一点B时,电场力做功与电量的比值WAB/q,叫做A、B两点间的电势差.用公式表示即为:UAB=WAB/q2.电势差是描述电场中能的性质的物理量,它只与电场本身的性质有关,与试探电荷和零电势面的选取无关,是个绝对量.要点·疑点·考点3.电势也是描述电场基本性质的物理量,是相对量.电场中某点的电势,等于单位正电荷由该点移动到参考点(即零电势点)时电场力所做的功.在一个静电场中,只有规定了零电势后才能确定其他各点的电势.通常取

2、无穷远处电势为0;实际应用中常取大地电势为0.4.电势差、电势的单位都为V,1V=1J/C.要点·疑点·考点5.电势差、电势都是标量,但有正负.电势的正、负表示比零电势高还是低;电势差规定为UAB=A-B,其正负表示A、B两点电势的高低关系,显然,UAB=-UBA6.电场中电势相同的各点构成的面叫做等势面,也是人为假想的一种描述手段,实际不存在.要点·疑点·考点二、电势能及电场力做功W与电势能变化的关系1.电荷在电场中具有电势能.一个电量为q的电荷处在电势为的地方时,它具有的电势能可用=q计算.具体计算时,、q、都有正负.由于电势具有相对性,

3、故电势能的值也只有相对意义.2.如果规定无穷远处电势为零,则正点电荷中电势都为正值.正负电荷在其中的电势能就分别是正值和负值.负点电荷电场中各点电势却为负值.正、负电荷在其中的电势能就分别是负值和正值.要点·疑点·考点3.与W间关系:电场力作正功,电势能减少;电场力作负功,电势能增加,即W=-△.4.匀强电场中可用W=Fscos计算电场力做功.5.在一切电场中计算电场力做功均可使用公式:WAB=qUAB,具体计算时,q、UAB均有正负,故计算得到的WAB也有正负.6.电场力做功与重力作功一样,只与始末位置有关,与路径无关.要点·疑点·考点三、电场线与等

4、势面、场强与电势差的关系1.电场线方向也可以反映电场中各点电势高低,沿电场线方向电势降低,而且是降低最快(空间比较)的方向.2.电场线总与等势面垂直;按相同标准,电场线越密的地方,等势面也越密.要点·疑点·考点3.在同一等势面上,任何两点之间的电势差一定为0,移动电荷时电场力做功也一定为0.4.电场中某一点的电势大小与场强大小无直接关系,但匀强电场中两点之间,有U=Ed,式中各量都以绝对值代入,d指两点之间沿场强方向的距离.课前热身1.下列说法中正确的是(D)A.电场线密处场强大,电势高B.沿电场线方向场强减少,电势降低C.在电势高处电荷具有的电势能大D.场强

5、为0处,电势不一定为0课前热身2.关于电场强度的概念,下列说法中正确的是(AD)A.电场强度的方向是指向电势降低最快的方向B.电场强度的方向是指向电势降低最大的方向C.电场强度在数值上等于电势差与距离的比值D.电场强度在数值上等于沿匀强场强方向每单位距离上的电势差课前热身3.把一试探电荷q=10-10C放在某一电场中A点,具有电势能为10-8J,则该点的电势为A=100V;若在该点放入另一电荷q′=2×10-10C,则该点电势为A′=100V.课前热身4.在上一课时的“课前热身”第4题的四个图中分别画出电势差依次相等的几个等势面的大致分布,并比较每一个图中

6、各点电势的高低变化情况.能力·思维·方法【例1】如图9-2-1所示,P、Q是两个电量相等的正的点电荷,它们连接的中点是O,A、B是中垂线上的两点,OA<OB.用EA、EB、A、B分别表示A、B两点的场强和电势,则()能力·思维·方法A.EA一定大于EB,A一定大于BB.EA不一定大于EB,A一定大于BC.EA一定大于EB,A不一定大于BD.EA不一定大于EB,A不一定大于B能力·思维·方法【解析】点电荷的场强E=kq/r2是矢量,所以A、B两点的场强是P、Q两点在该处产生场强的矢量和.A点距P、Q两点距离小于B点距P、Q两点距离,但同时两矢

7、量的夹角A点的较B点的要大,所以EA不一定大于EB,排除A、C选项.由等量同种电荷产生的电场中电场线分布可知此题中A、B段场强方向为由A指向B所以A>B.【答案】B能力·思维·方法【解题回顾】关于A、B两点场强的比较还可以根据这条中垂线上场强的大小关系比较,O点和无穷远处场强为0,沿此中垂线由O点到无穷远处场强应先增大后减小,A、B两点分别处在哪一阶段呢?能力·思维·方法【例2】如图9-2-2所示,A、B、C、D是匀强电场中一正方形的四个顶点,已知A、B、C三点的电势分别为A=15V,B=3V,C=-3V,由此可得D点电势D=9V.能力·思维·方法

8、【解析】点如图9-2-3所示,连接A、

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