地方高校应用型人才创新创业能力培养初探.doc

《地方高校应用型人才创新创业能力培养初探.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、地方高校应用型人才创新创业能力培养初探［提要］在我国高等教育大众化新背景下，培养高素质应用型人才不仅是我国经济社会发展的客观要求，也是地方高校应对激烈竞争的现实选择。本文从地方高校开展创新创业教育的重要性、现实性出发，提出科学的创新创业教育观念，培养大学生创新创业能力和完善的教育课程体系的思路。关键词：创新创业教育；就业竞争力；自主创新能力基金项目：2013年武汉市属高校教学研究项目《武汉产业结构优化升级中创新型人才培养研究》阶段性成果（2013135）中图分类号：G64文献标识码：A收录口期：2014年6月22口一、地方高校开

2、展创新创业教育的重要性从古至今，家国的兴衰大多取决于自身的创新力是否兴盛。目前我国的产业框架发生着大范围的变革，学校的发展与教育也应朝着科学创新这条道路上迈进。为此，高校开展创新创业教育既是建设创新型国家和人力资源强国的需要，也是全面提高人才培养质量的重要举措。它对发挥学生创新创业的主动性、积极性、创造性，系统锻炼大学生的动手能力、创新思维和创业能力，促进学生参与创新创业活动的兴趣，构建科学合理的大学生创新创业训练工作体系，培养大学生创新能力和创业精神，努力提升大学生的综合素质具有重大战略意义。二、地方高校创新创业教育现状改革开

3、放以来，地方高校的数量与规模不断加大，教育的同质化特征也口益凸显，这就迫切需要我们来重新思考当前应该走什么样的高等教育道路，培养出怎样的优秀人才，从而使院校自身、每一个毕业的学生在复朵多变的社会血前拥有强有力的竞争力。据报道，发达国家大学生创业的比例一般占毕业生总数的20%〜30%,中国大学生创业的比例则不到毕业生总数的1%O由于起步晚，推进慢，在许多地方高校创新创业教育还没有形成强大的声势和统一的行动，处在开展讨论、少数试点的阶段。目前主要表现为以下儿方面的问题：(-)创新创业教育的认识存在误区。这个误区即社会普遍存在的功利性

4、创新创业教育观念。由于我国创新创业教育发展的成熟程度不高，在社会的一般认知中更倾向于对创新创业教育进行直接的商业价值评判。即使是在高校中，教育管理者也大都认为创新创业教育是针对少数大学生的创业实践和就业行为，很难真正理解其人才素质培养价值，因而不可能在教学层曲实施创新创业教育，将创新创业教育纳入学校的人才培养规划；就创新创业教育的对象而言，功利性的价值判断局限了许多大学生的视野，导致他们误以为创新创业教育就是能立即带来经济效益的商业活动，而忽略了创新创业教育对人的综合索质和能力的提升以及职业品格塑造的木质作用。以至于不少接受了创

5、新创业教育的大学生根本没有认真学习和思考，而是急功近利，盲目跟风，认识停留在一般商业活动层面，不能根据自身的特点进行综合索质的训练和提升。(二)大学生自主创新能力的缺失。大学生自主创新能力的缺失是指大学生在学习期间和毕业后缺乏充分地依靠自我的力量从事创新性创业活动的能力和素质，这与传统的教育理念有着极大的关系。在教育发展史上，面对面知识传授教育发挥了积极的不可或缺的作用。然而，知识传授教育所主张的教育目的的传承性、教学方式的强制性和教学成果检验标准的唯一性，直接导致了受教育者陷入死读书和读死书的泥潭。知识传授教育因忽视受教育者自

6、主创新能力的培养，使教育与人类社会发展的需要脱节。这种情况在教育的各个阶段都有所表现，高等教育同样没有摆脱知识传授教育理念带來的危害，并直接导致所培养人才自主创新能力素质的欠缺。（三）缺乏创新创业教育的有效教学体系。许多地方高校耳前都没有将创新教育纳入学校的学科建设规划、人才培养目标、质量评价体系之中,再加上即使开设了创新创业课程也多是引进国外的教学体系，针对中国文化、学校特色进行系统研究和修订得不够，而口创新创业教育内容设置陈旧、使用方法单一，缺乏有效的教学体系支撑。对丁地方高校来说，创新创业教育要形成有效的教学体系，其涉及面

7、广，实践起来也非常复杂，同时简单的增加很多创业方面的课程也是不现实的。从深层次的原因来讲，创新创业教育也不是开设几门课程就能解决的问题，而是要融入整个教学体系，要渗透到教学的各个环节。例如，许多高校在实践教学上没能提供一个良好的平台，尽管也有创业大赛、模拟创业公司等项目，但与现实的创业往往有一定差距，多是“闭门造车”。所以,这就牵涉到教学体系保障和学校的整体教学改革的问题。三、地方高校创新创业教育深化发展的思路(-)营造良好的创新创业校园文化，形成浓厚的创新创业教育氛用,从而使教育者与被教育者都有着一个科学的创新创业教育观。良好

8、的文化氛围，可以激发学生参与创新创业的激情和动力，有助于提升大学生的创新创业能力，是创新创业建设成功的保证。营造创新创业的校园文化，可在以下几方血着手：充分利用学校现有的校园广播和网络以及广为流传的报纸杂志，各种形式的讲座，开设专栏大力宣传国家和地方促进创新创业