安徽省合肥市32中高一物理必修二56《向心加速度》教学反思(人教版).doc

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1、肯耆字司网WWW・gkxx・com《向心加谏度》教学反思向心加速度方向的确定是教学屮的难点。在教学屮,要遵循从感性到理性的认识规律,充分利用现代多媒体技术,利用极限的方法更加精确地推导出向心加速度的方向,推导过程形象学生易于接受。利用数学知识经过严密的推导得出向心加速度的表达式。另外这节课的教学也可以从做匀速圆周运动物体所受力的角度引入,为以后向心力的教学打下基础。坚持“以学生为主体”,因为课堂应该是屈于学生的课堂,同时一要创设一个和谐、平等、民主的课堂氛围,更加有利于教学过程的顺利实施进行。

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