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时间:2020-03-27
《小学人教四年级数学反思 (8).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《神奇的莫比乌斯带》反思在做纸圈时先做一个普通的纸圈,然后将一端翻转180度,再用胶水粘牢,问:“是不是一条边一个面呢?”教师不仅创设了让每个学生剪一剪、画一画、拧一拧这种活动情境,而且还让学生在动手之前先动脑猜想,再小心地验证。而学生正是在想一想的过程中,在这种人际互动中自然而然地体验到数学美在思想,每个学生在教师的启发下充分地体验到数学美在创造。一次成功的数学活动,应该能使学生感受数学的美。这种美,一方面是因为它承接了学生原有的认知经验,学生感觉到数学很简单、很口常、很好玩,有信心,有兴趣去学习。另一方面学生通过多感官的活动,探究这些亲切
2、有趣的现象背后的原理,建立一定的数学模型,培养一定的数学能力。由此体会到数学的真正美!
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