小学生观察作文评语.doc

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1、小学生观察作文评语一、语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,二、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。三、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理四、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。五、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。六、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。七、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。八、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较

2、强。九、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。十、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。H■•一、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。十二、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。十三、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。十四、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣十五、文章想象合情合理,十六、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。十七、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。十八、细节描写颇具匠心。极富功底。十九、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。二十、文章将

3、…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。二十一、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。二十二、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。二十三、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。二十四、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。二十五、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。二十六、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。二十七、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔

4、,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。二十八、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。二十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。三十、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。1•你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界•你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!2.看了你的游览作文,仿佛身临其境•那两层楼高的

5、长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.2.你文中的〃生物角〃色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌•运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.3.从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.4.〃让座〃是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新•你不只写事,还具体而又

6、真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.5.今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上•你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.7•你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴•只要继续努力•你的作家梦定会圆•&你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手•不但棋艺好,棋风更好•什么时间也跟你学一招

7、•再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.9•你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情•你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!10•楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!11.你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美•平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.12.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的

8、吃食动作,叫声,争闹都写了.可见你平时

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