小学语文《修改病句》教学反思.doc

《小学语文《修改病句》教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《修改病句》教学反思根据归类复习的内容，我准备了一•堂“修改病句”复习课。这节复习课的教学H标是通过修改病句进行句子训练，掌握用符号修改病句的方法；能够正确使用常用的修改符号快速、准确地修改病句；提高学生的分析、判断能力，发展思维。这堂课的可取之处表现在：一是了解了修改病句的一般步骤，首先要理清句子所要表达的意思是什么，然后找出句子的病因，再“对症下多j”，最后还要检查修改后的句子是否通顺，意思有没有违背原意。二是明确了几种基本的病句类型。重现复习册和单元测验卷及相关练习题病句修改，学牛冉次了解了病句的几种基本类型：成分残缺、语序颠倒、重复啰嗦、搭

2、配不为、用词不肖、前后矛盾，分类不当和表意不明等。在此基础上，掌握修改方法。如成分残缺…加（体育课上，有的打球，有的跳绳……）重复啰嗦——删（我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。语序颠倒一换（气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报）……三是开展多种形式的练习，让学生具有辨析与修改病句的能力。如下面句子没有语病的是（）A.这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。Bo小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。Co经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。Do尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。再如选出下列句子屮没有语病的一句（）A继北京奥运会

3、之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。B为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。C予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。D我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的H的和出发点。……这节课也有些遗憾，虽然通过形式多样练习，学生有参与热情，但是城屮村的学牛平吋的阅读量不够多，语感不够强和缺少训练，以至有些学牛找不到句子错误的地方，出现了乱改乱选的现象。