小学音乐四年级下册《第二课妈妈的歌》4课时教案设计附反思7.doc

《小学音乐四年级下册《第二课妈妈的歌》4课时教案设计附反思7.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二课妈妈的歌教学目标一、通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《摇篮曲》、《游子吟》、两首歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情；并对两首歌曲的乐句作出准确的理解与判断。二、通过欣赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，学生能听辨出带再现的三段体曲式结构的乐曲.三、能在学习"管弦乐队中的弦乐器家族"后，熟练掌握弦乐器的音色及相关知识.教材分析围绕"妈妈的歌"这一主题，安排学唱两首歌曲《摇篮曲》、《游子吟》，听赏一首歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，把学生带入母亲那种温馨、无私奉献的热爱情感之中.教学内容：一、学唱歌曲《摇篮曲》二、学唱歌曲《游子吟》三、听

2、赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》教学重点：一、侧重对学生进行亲情的教育二、了解管弦乐队中的弦乐器家族教学准备：电脑.课件课时安排：四课时第一课时一、组织教学二、新授歌曲《摇篮曲》.1、师范唱歌曲《摇篮曲》.2、师出示乐谱，学生拍出节奏并有节奏地朗诵歌词.3、跟随录音轻声演唱歌曲.音色要圆润、柔和.（注意歌曲中的演唱要唱出有连线与没连线的区别，就像演奏乐器中的断奏与连奏.）4、师引导生理解表现音乐.5、了解曲作者.6、歌曲背后的故事.三、拓展：不要买不环保的塑料摇篮，要用竹制的摇篮,回家和妈妈说，以后摇篮曲要用人口唱，尽量不要用录音机、CD等来放

3、—节约电能，减少二氧化碳的排放。四、总结五、下课板书设计：摇篮曲教学反思：学生能够在歌曲中注意歌曲中的演唱要唱出有连线与没连线的区别，就像演奏乐器中的断奏与连奏，理解表现音乐。第二课时一、组织教学二、学唱歌曲《游子吟》1、感受歌曲.听录音范唱，用手臂画出旋律线，体验旋律的美感。2、演唱歌曲.师引导生用高位置的混声演唱《游子吟》演唱时注意弱起小节的美感3、情景表演唱。了解古诗的创作背景：带着深爱母亲的情感演唱《游子吟》4、歌曲拓展。提问：学唱这首歌你有些什么感想？三、拓展。谈谈怎样环保，我们平时穿过的衣服,要是破了一点，不要随便就不要了,补补继

4、续能穿。丕要浪费,要环保一请学生谈谈感受一。四、总结五、下课板书设计：《游子吟》旋律线高位置的混声演唱弱起小节的美感教学反思：学生能够体会歌曲的内涵，用自己的方式演唱歌曲。第三课时、组织教学二、听赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》1、感受歌曲.听歌曲录音，思考歌词的演唱有什么特点？复听歌曲（可以播放三遍或更多）.2、体验歌曲.3、表现歌曲.4、理解歌词后的再创造.5、总结：歌曲的结构ABA6、作业：在唱过的歌曲中找出同样结构的歌曲三、拓展。请学生谈谈怎样不浪费粮食,怎样做才环保四、总结五、下课板书设计：听妈妈讲那过去的事情教学反思：在歌曲听赏中，

5、学生体会感受歌曲的内容，抒发自己对歌曲的理解。第四课时一、组织教学二、管弦乐队中的弦乐器家族1•播放课件，让学生了解四件弦乐器.（小提琴•中提琴.大提琴•低音提琴）2.播放课件学过的有关乐曲《天鹅》《四只小天鹅舞曲》《小白兔乖乖》复习乐器，忆乐曲主旋律。3•欣赏中提琴演奏的蒙古民歌《牧歌》，学生模仿中提琴的演奏，轻声唱主旋律。4.欣赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》，学生模仿大提琴的演奏，轻声唱主旋律。5•欣赏弦乐四重奏《挪威舞曲》，听舞曲创编舞蹈。三、拓展。跟学生讲解制作这些乐器的材料，请学生讨论我们要保护地球资源，不要浪费任何一点的资源，另外也

6、要爱护小动物，特别是天鹅这种濒临灭绝的物种四、总结五、下课板书设计：管弦乐队中的弦乐器家族小提琴.中提琴•大提琴•低音提琴教学反思：学生欣赏学习了解弦乐器家族，巩固乐理知识。