七年级地理上册第一章第三、四节地.ppt

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1、猜谜语?容纳千山万水胸怀五湖四海藏下中外名城浑身绚丽多彩地图地图七年级地理上册九江市港城学校桂金姣地图的阅读三维目标:知识与技能:1.熟练掌握在等高线地形图上识别地形的方法2.初步学会绘制地形剖面图3.通过动手制作地形模型来提高学生的动手与实践能力4.理解等高线地形图和分层设色地形图、地形剖面图的密切联系过程与方法:.通过创设情景,启发学生思考,通过做等高线地形图模型和绘制地形剖面图以及小组合作的形式,培养学生的动手和思维能力,加深对地理概念、原理的理解。情感态度与价值观:激发学生学习地理特别是学习地图知识的积极性和自觉性运用各种符号,将地面事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图象

2、叫地图它是把全球或一个地区的地理事物,按一定比例缩小后,用不同颜色符号表示出来。返回地图种类地形图其他地图等高线地形图分层设色地形图地形剖面图政区图交通图气候图人口图比例尺=图上距离实地距离比例尺:表示图上距离比实际距离缩小的程度1.什么叫比例尺?公式是什么?2.地图的基本要素:比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。比例尺=图上距离实际距离方向(指向标:指示地图上的方向)图例地图的语言,包括各种符号和他们的文字说明、地理名称和数字。文字式线段式数字式图上1厘米代表实地距离2千米020千米40千米1厘米1:1000002千米1:200000图上1厘米代表实地距离20千米1:2000

3、000图上1厘米代表实地距离100米0100米3、比例尺的三种形式转换4.比例尺比大小比例尺大小表示范围大小表示内容详略图一图二小大大小略详图一图二文字式数字式线段式文字式数字式线段式思考:这两幅图哪幅表示的区域范围较大?思考:这两幅图哪幅反映地理事物更详细?图幅面积相等,比例尺越大,表示范围越小,内容越详细图幅面积相等,判断比例尺、表示范围、内容详略之间的关系比例尺较大比例尺大范围小内容详细5.地图上的比例尺1.概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度2.表示形式:线段式、数字式、文字式比例尺的大小就是分数的大小3.大小比较:分母小比例尺大范围小内容详细分母大比例尺小范围大内容简单

4、图幅面积相等,比例尺大小与范围大小、内容详细的关系:AB6、地图表示的地区范围越小,反映的内容越详细,则比例尺越大。地图表示的地区范围越大,反映的内容越简单,则比例尺越小。练一练1.2.图上距离1厘米,实际距离500米比例尺=图上距离1厘米,比例尺1:200000实际距离=1500002千米=1:50000当堂训练北东北东东南南西南西西北地平面上的八个方向7.一般定向法“上北下南,左西右东”没有任何方向标记的图上判读:上北下南,左西右东北南西东北南西东1、长颈鹿馆在大象馆的什么方向?西北方向2、大象馆在熊猫馆的什么方向?东北方向熊猫馆长颈鹿馆大象馆指向标法:指向标箭头方向是正北,然

5、后再判别其他方向。某公园平面图8.指向标定向法经线指示南北方向,纬线指示东西方向。9.经纬网定向法1.在无经纬网、无指向标的地图:(一般地图)2.在有指向标的地图:3.在有经纬网的地图:按经线确定南北是绝对的:北极是地球上的最北点,南极是地球上的最南点按纬线确定东西是相对的,首先要选择劣弧段,再按地球自西向东的自转方向确定方向。(两点间的弧度小于180°的弧段)上北下南,左西右东指向标的箭头指向北方经线指示南北,纬线指示东西自转箭头所指方向为东,箭尾的方向是西二.地图上的方向学校在农业实验区的什么方向?西北方向北南西东AB思考:假设一辆汽车由A点开往到B点,汽车走的方向如何变化?N

6、WE东北NWE东北X在Y的什么方向?北南西东西南Z在Y的什么方向?东北图例··首都省级行政中心一般城镇洲界国界未定国省,自治区,直辖市界地区界铁路公路长城运河河流,湖泊时令河,湖水库,渠道等高线山峰关隘沙漠沼泽你认识这些常见的图例吗?图例和注记图例:表示地理事物的符号注记:说明地理事物的文字和数字10.自主学习,夯实基础海拔:相对高度:是某个地点高出海平面的垂直距离是某个地点高出另一地点的垂直距离11.海拔与相对高度NEXT1500米海平面500米1000米甲乙甲:绝对高度(海拔)——1500米甲:相对高度(相对乙来说)——1000米基准面不同小甲所在地的海拔为米,丁山的海拔为米,

7、甲山的海拔为米,甲山相对丁山的相对高度为米。150010001500-1000=500海平面巩固练习:500★A200米第一关:你会读地图上的高度吗?我量的甲山也是高1000米海平面我量的丁山高1000米???12.、认识等高线地形图:2、高地(山峰):等高线中间高四周低呈封闭曲线处;1、海拔:从海平面到该地理事物的垂直距离4、山脊:等高线向海拔低处凸出的地方3、盆地(洼地):等高线中间低四周高呈封闭曲线处;5、山谷:等高线向海拔高处凸出的地方等深线(米)海洋中的等深

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