男护士心理压力及工作压力浅析.doc

《男护士心理压力及工作压力浅析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、男护士心理压力及工作压力浅析男护士心理压力及工作压力浅析,目前，许多大中专医科院校纷纷扩招，部分院校为了确保多招男性护士，纽织全校老师到处宣传动员，结果仍然是女护士生源充足，男护士短缺，部分己被录収的男生仍要改专业。“做护士难，做男护士更难”，休现了男护士的职业和社会地位不能被人们理解和认可的现状。男护士面临的困境与挑战12经成为影响职业忠诚度的最主要原因。近几年，全国各地培养的男护士陆续走向临床，成为热点。男护士这个特殊的群体,需要全社会的关注、理解与支持。1男护士心理压力的构成1.1护士形彖的困扰“白衣天使”、“提灯女神”的形彖在护士和公众的观念屮根深蒂固

2、，ill：护士的工作服多体现女性的温柔、轻盈的形体，束腰、圆领，同时佩带美丽的燕尾帽。因此，男护士而临形象上的挑战，穿什么样的衣服才能体现自C护士的身份也或多或少地困扰着男护士。国内男护士大都穿与医生相同的工作服，许多患者不能识别，需要在工作中不停地解释，患者才能接受男护士的护理服务，有时其至闹出不必要的误会。1.2有被“女性化”的危险处于青春期的男护生在人学时，会发现护士学校或护理学院的教师和学生以女性占绝对优势，尤英护理学专业课程的教师多为女性，男护生白从进入学校后，会迅速发现0己的特殊性而承受來0外界的压力。实习和工作后，始终生活在女性为主导的环境中。长

3、期生活在这种环境下的男护士，内心很忐忑，随着时间的推移男护士原有的脾气和性格有被女性"同化”的危险。1.3社会的压力社会把护理工作看成女性的职业，严重影响了男护士的知觉和感受，他们经布感到孤独和自我怀疑，难免使之在人际交往中感到难堪，有不白在、低人一等的感受。自从出现男护生和男护士之后，有很多人质疑他们从事护理的原因，社会也总是容易忽视他们的存在。男护士也非常失望，社会和政府很少有对男护士就业的积极鼓励和导向的政策。凡此种种，均增加了他们对适应“男护士”角色，的压力。1.4家庭的圧力在传统观念中，男性在家庭中的角色是主导性的，因此很多家长尤其父亲反对儿子选择从

4、事护理工作。国外研究表明，男护士们认为对他们最有利的支持系统是他们的家庭，特别是他们的妻子。因此，男护士的婚姻满意度问题是值得研究的，这可能是男护士离开护理工作岗位的原因乙一。2男护士工作压力的构成部分医院管理者和医务工作者片面地认为男护士拥有体力和精力的优势，使男护士长时间处于“超负荷”的工作状态中，使他们在无法正视其他压力时，更容易厌倦自C的职业.2.1护理操作不适感男护生对于基本护理操作如肌内注射、静脉输液、吸痰等，乐于实施，且患者也易于接受。但是涉及比较简讥的护理操作如晨晚间护理，床屮元整理和一些专科的隐私操作如女病人备皮、导尿、会阴擦洗等，会在操作中

5、产生心理的不适感。2.2护理工作无成就感，对未来缺乏信心据刘洋等学者调杳：超过50%的男护生山于临床工作的繁琐、平凡加上传统观念的影响，认为护理工作在医护分工上属一种被动、从属的地位，无远大前途，缺乏发展空间。而护士的待遇、社会的评价也极大影响了男护生对护理事业的信心。3应对措施心理学家认为，激发人的动力有两个因素，一是期望值，另一个是期望概率。研究认为，干预能有效缓解心理压力，促进身心健康。护士对晋升职称、提高学丿力层次、拓宽知识面等期望值很高,能为其提供继续深造和提升的机会，其学习、工作的动力就能加大。3.1从社会着手，宣传男护士的职业优势（1）宣传实行男

6、护士制在临床工作的可行性。护理工作是集体力、脑力为一体的工作，长期倒班、编制紧缩、工作量大，又要确保不出差错事故，尤英是急诊室、重症监护室（ICU）等岗位。曲于男性在体力、精力、逻辑思维、处事方式等方面的特点有较强优势，所以男护士加入护理队伍势在必行。（2）提供优秀的男护士范例，使社会认同男护士的地位。通过媒体対优秀男护士的报道，恰当地向病人介绍男护士的职业优势也是促进护理事业发展的需要。他们的心理健康需要全社会的关注，社会舆论可使公众对护理工作和男护士的价值有真实的了解，提窩他们的社会地位-，这就要加强宣传力度，充分利用报刊、广播、电视等媒体，对护理工作进行

7、止而宣传，提高報个社会对护理工作的理解与认同。这些有利于激发男护士的自豪感、责任感，消除自卑感。3.2加强服务意识培养（1）改善医院工作环境，改善男护士的无归属感。将男护士工作安排纳入医院规划范畴,逐步建立和完善与之相适应的生活工作环境，在细节处着手,稳定男护士情绪,使其产生一种职业归属感。（2）注重人性化管理，主动关心、帮助他们妥善处理婚恋、工作、学习Z间的关系。开展新知识、新业务的学习，鼓励他们参加齐种继续教育、学历教育，并在工作和学习吋间上给予适当调整。工作中要善于发现他们的闪光点，及吋给予鼓励，使其蜩造出良好的职业心态。提供深造机会，提高护士待遇，真止

8、调动其工作积极性。（3）护理专业教学中