礼仪习惯”观察点及评价要素.doc

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1、“礼仪习惯”观察点及评价要素内容行为要求观察点行为达标情况情况描述观察数达标数达标率社会交往1、学校来客人时主动问好，并为客人引路；2、不随便打断老师讲话，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听。主动问候，会用礼貌用语热情为客人指路交往中的眼神与举止课间活动1.出入教室不拥挤。2.不在教室和楼道内追逐喧哗、游戏、踢球。3.活动时讲秩序，活动地点不妨碍其他同学活动。4.游戏时自觉遵守规则，能谦让小同学。出入教室不拥挤。不在教室和楼道内追逐喧哗。活动时讲秩序，活动地点不妨碍其他同学活动。游戏时自觉遵守规则，学会谦让。“生活习惯力观察点及评价要素观察模块行为要求观察点

2、行为达标情况情况描述观察数达标数达标率生活习惯生活自理：1、用餐食时声音不要太响；不高声交谈。2、自己的事情自己做，学会整理。保健卫生：注意个人卫生以及用眼卫生，坚持做眼保健操。就餐整理桌椅抽屉物物归位眼保健操个人卫生（饭前便后洗手）“学习习惯力观察点及评价要素观察模块行为要求观察点行为达标情况情况描述观察数达标数达标率学习习惯准备好课本、作业本、笔等学习用品。1、教师：%1提前候课；%1铃声前做好上课准备。2.学生：%1安静候课；%1下课后准备下节课用品。遵守纪律，专心听讲，不做与课堂无关的事。课堂听讲上课前15分钟，后10分钟听讲专注情况。主动发言、口齿清楚、声

3、音适度。不做与课堂无关的事。倾听教师集中讲解或教学反馈以及同学发言的习惯.读写姿势正确。读写姿势坐姿适宜正确读书姿势正确书写姿势教师的指导和矫正书写规范、工整，作业正确率高。批改认真、及时，符号统一、规范；及时追踪学生错题。学生作业1、作业书写格式统一、笔色一致、整洁美观。2、作业正确率高。教师批改1、及时：及时批改、及时反馈。2、追踪：及时追踪学生错题订正。3、规范：符号统一规范；有批改时间。