人教版八年级物理第四章光现象.ppt

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1、第四章光现象第1节光的直线传播授课教师：夏超想想议议：在黑暗的屋子里面，我们为什么看不见东西？分析：在黑暗的屋子里面看不见东西，这是因为没有光的缘故。我们要看见东西，就必须要有光进入我们的眼睛。光是从哪里来的？我们生活中有哪些光？那么问题来了Q1、光是从哪里来的？光源：所有自身能发光的物体都叫做光源。光源可分为二大类：自然光源和人造光源。Q2、我们生活中有哪些光？自然光源：太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼等人造光源：火把、蜡烛、油灯、灯泡等注意：月亮不是光源！！小试牛刀：1、下列物体中，不是光源的是（）A、霓虹灯B、电池C、萤火虫D、月亮BD欣

2、赏下列几张图片，大胆猜想光是怎么传播的？实验：光在气体、液体和固体中的传播猜想：光沿直线传播?光的传播规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播。光能在真空中传播，说明光的传播并不依靠介质。光线：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫光线。（光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在）点光源发出的光线：s平行光线：(太阳光)光沿直线传播现象同学们在小学或更早的时候做过手影游戏吗?1、影子的形成分析影子的形成原因：点光源物体的影子不透明物体由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影子先变短后变长变长晚上，

3、你从路灯下经过，你的影子长度会怎么变化？如果路灯的高度降低了呢？2、小孔成像能自身发光的物体是光源，但是在实际问题中，例如研究成像问题时，反射光的物体也可以作为光源处理。小孔所成的像是倒立的实像,像的轮廓和物体的轮廓相似,与小孔的形状无关,小孔是圆的,方的,三角的都可以,但必须足够小.小孔成像的原因：由于光源上一个发光点射向小孔屏的光线中，大部分被孔屏挡住，只有那些向着小孔的光线，可沿直线通过小孔屏形成光斑，这样光源的每个发光点射向孔屏的光线，都将在光屏上对应形成一个光斑，而无数个光斑组合起来，便在光屏上显示出一个倒立的、与光源相似的图样，这一图

4、样就是光源的像。试作图说明小孔成像所成的像是倒立的。（光在同种均匀介质中沿直线传播、光线）晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？太阳的像日食太阳地球太阳月球地球月食月球3、日食和月食的形成小结1、光源：能自身发光的物体。2、光的直线传播的条件：同种均匀介质3、光线：表示光传播的径迹和方向的直线。4、光沿直线传播现象：影子的形成、小孔成像、日食和月食的形成等。1、下列物体中不属于光源的是：()A、水母B、蜡烛C、月亮D、电灯C小试牛刀：2、下列说法正确的是：()A、光是沿直线传播的B、太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的C、

5、太阳和月亮都是光源D、光线是实际存在的B3、天气晴朗时，看到树荫下有许多圆形的光斑，它们是：（）A、太阳的像B、树叶的像C、树叶间隙的像D、太阳的影子A4、中华成语是世界文化宝库中最夺目的瑰宝之一，寥寥几个字，内涵却十分丰富。有许多成语与物理知识相关联，如“立竿见影”“一叶障目，不识泰山”等都可以用（）来解释。光的直线传播知识5、“坐井观天，所见甚小”，请用光路图画出“井底之蛙”右眼的视野范围（井没有水）。6、如下图示，L是一块上有两个小孔的挡板，在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是从小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知识确定出光源S的位

6、置，并画图说明.思考：光沿直线传播的规律有很多可利用之处，同时也有其有害的一面，试举例说明光沿直线传播的用处和危害。多一份辛勤多一份喜悦