人教版六年级数学上册第二单元第四课时分数乘法应用题(例1).ppt

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1、解决问题东方学校沈老师分数乘法应用题（一）复习（一）找出下列句子的单位“1”。（1）黑兔的只数是白兔只数的（2）已修完全程的（3）黄瓜的千克数比西红柿少复习（二）列式计算。（1）25的是多少？（2）100的是多少？求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。1据统计，2003年世界人均耕地面积为2500m2，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平方米？问题：表示什么？单位“1”是谁？哪句话告诉了我们数量关系？单位“1”2500m2?m2想：求我国人均耕地面积是多少m2？就是求世界人均耕地面积的，也就是求2500m2的是多少？求

2、一个数的几分之几是多少，用乘法计算。5001（m2）我国人多地少的矛盾日益突出，所以应控制人口增长并要保护好耕地。你能写出例1中的数量关系吗？我国人均耕地面积＝世界人均耕地面积×这个人的身高＝鲸鱼体长×练习四我国的数量＝全世界数量×织女星的速度＝牛郎星的速度×小结我国人均耕地面积＝世界人均耕地面积×这个人的身高＝鲸鱼体长×我国的数量＝全世界数量×织女星的速度＝牛郎星的速度×比较量＝对应量（单位“1”）×对应分率小结分析方法：从分数入手，确定单位”1”解答：单位“1”的量是已知的，用乘法计算找问题对应的分率有：单位“1”的量×几分之几=对应的量我们

3、学校有70位老师，男老师占了，男老师有多少人？我们学校有70位老师，男老师占了，女老师有多少人？思考：小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的，小新储蓄的钱是小华的，小新储蓄了多少元？18××=15×=10（元）答：小新储蓄了10元。下一节，更精彩……