人机交流窗口:输入输出设备.ppt

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1、第六讲人机交流的窗口:输入输出设备计算机世界巡游莆田学院现代教育技术中心2004年4月计算机导论新编Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.如果把计算机比作一个睿智的哲人,那么输入/输出设备就是这位哲人与外界交流信息的耳目和双手……Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.

2、0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.莆田学院现代教育技术中心2004年4月输入输出设备概述Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.莆田学院现代教育技术中心2004年4月人和电脑:需要沟通的工具人类是一个复杂的群体,分成许多的民族和国家,使用各种字符、图形、声音、手势……表达自己的意志和要求。电脑象是一个特殊的民族,它只使用两个字

3、符——“0”和“1”来表达自己的意志和思想。人类是电脑的主人;电脑为人类服务。人的意志和要求如何由电脑来实现?这就需要沟通的工具。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.莆田学院现代教育技术中心2004年4月输入设备的功能把用户的数据转换成计算机能够处理形式(0和1,即电信号的“通”与“断”)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Sl

4、idesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.莆田学院现代教育技术中心2004年4月输出设备把计算机处理过的信息转换成用户能够识别的形式(如单词、数字、声音、图像)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.莆田学院现代教育技术中心2004年4月常用输入和输出设备输入设备Light

5、pen光笔Videocapturecard视频捕捉卡(图像捕捉卡)Videosource视频源Scannercontrollercard扫描仪控制卡Scanner(+barcodes,MICR,OMR,OCR)扫描仪(可附加条形码、磁性油墨字符识别、光学标记识别、光学字符识别等功能)※Mouse(ortrackball,joystick,touchpad)鼠标(或轨迹球、游戏杆、触控屏)Keyboard键盘Microphone麦克风(话筒)Digitalcamera数码相机Digitizingtablet数字化仪Eval

6、uationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.莆田学院现代教育技术中心2004年4月常用输入和输出设备输出设备Monitor显示器Displayadapter显示适配器(显示卡)Soundcard声卡Speaker扬声器(音箱,喇叭)Printers(andplotters)打印机(和绘图机)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor

7、.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.莆田学院现代教育技术中心2004年4月港台术语:计算机的基本硬体(硬件)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.莆田学院现代教育技术中心2004年4月输入设备InputHardwareEvaluationonly.CreatedwithAspos

8、e.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.三类输入设备键盘类输入设备指点类输入设备原始资料输入设备Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfil

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