关于托福考试2014题型分值简介.ppt

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1、Sep.2005TOEFLisconsistedof2longcampusconversationsand4lecturesinclassabout5minuteseach.Listeningfirst,optionslater.NotetakingNorecheckorcorrectingforthehandedinones.ALLthispartslast50mins.听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听

2、到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。一、High-qualityextensivelistening是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。我认为泛听的最佳材料有两个：一个是NationalGeographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，每天看，养成习惯，会有很大收获。二、Dictation是指听写，将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。基础比

3、较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。三、Summary是“概述，大意”的意思，具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，然后对文章进行一边阐述!四、Subconsciouslisteningpractice是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境

4、，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。五、Intensivelistening是指精听。一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂。六、Challengingmaterials是指“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录

5、音。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，您也可以加速加量的做题，这样提高考试难度做题对考试的时候是有很大的帮助的![2]1、托福阅读和听力机经的使用方法（1）了解听力和阅读文章的话题。熟悉话题的好处使考场上能更集中文章的注意力。　　（2）熟悉文章Outline（结构）。大体上的结构有助于文字信息识别和筛选。　　（3）记忆重点细节。考生能回忆出的细节一定都是重要的细节，非常值得我们记住甚至背诵，细节为一些文章的知识点，带着细节的了解再去听、读文章的效果是事半功倍的。　　（4）牢记考点。按照每篇文章考生的回忆考点题目，背诵答案！　　（5）熟记词汇。词汇

6、是文章最微小的元素，提前掌握词汇会让你在考场上如有神助，所向披靡的！——词汇都遇到了自己熟悉的词汇，你会觉得无比擅长文章的！托福听力加试加试题是一种收集研究数据、测试新研发试题难度及可靠性的手段。这是保证广大考生获得公平、精确和有效的测试而开展的标准化工作的核心部分。不仅托福考试，加试题这种形式在很多其他的考试中都广泛存在。但考生在应试过程中不会被告知哪道题是加试题。因此在考试时需要把每道题都按照考试题认真对待。要想判断加考题，只有考试结束，考生互相比对自己做到的题目，那些不是每个人都做到的题目才是加考题。所以希望考生每一道题都认真对待。新托福听力备考要点1.熟

7、悉题型及出题方式，总结听力中常见的场景。把托福的听力场景分类。2.练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。新托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。根据这一条最新要求，考生就要在平时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。3.练习听力中抗干扰的能力。在新托福的听力测试中，有许多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。有许多章节信息量过于集中，不易于考生在有效时间内完成题目。因此，考生在听力的过程中，应该集中精力抓住文章的主要

8、脉络，对于其他的细节或偏