人教版八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异（共33张PPT）.ppt

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1、第五节生物的变异23从这些图片中你发现了什么？小结：生物的变异是普遍存在的这些图片都反映了生物的变异生活中你还知道哪些生物变异的现象？什么叫“生物的变异”？是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异现象。一、变异是普遍存在的各种相对性状都是通过变异产生的番茄的红果和黄果豌豆的圆粒和皱粒大小花生的果实和种子探究一种变异现象6提出问题：做出假设：花生果实大小存在变异吗？花生果实的个体大小存在变异.（1）材料用具:两种花生、尺、圆规、笔、坐标纸（2）实施过程及测量数据选取了大花生３０粒，小花生３０粒测量大小

2、花生的数据并记录③根据所测数据绘制坐标图（或直方图）探究一种变异现象1.随机取样，样品要有足够数量，不少于30粒2.测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入3.选择适当的测量工具和测量方法4.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）5.以小组为单位计算所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。提示制定计划长度（毫米）个数两种花生的比较8a.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的

3、花生b.大花生果实长度的平均值＞小花生果实长度的平均值分析探究结果：如何解释这种现象？花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。9分析讨论（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？（3）从大花生中选择一粒饱满的种子种下去，收获的一定都是大的吗？为什么环境引起的大花生的果实总体上仍然比较

4、大，小花生的果实总体上仍然比较小结论：花生果实的个体大小存在变异。不一定，有可能土壤不肥沃等环境原因。10“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。学以致用11二、变异的分类（1）可遗传的变异：不可遗传的变异：能够传给后代的变异(遗传物质改变)不能够传给后代的变异(遗传物质没改变)12判断；下列变异属于有利变异的是：1、小麦中矮杆的变异2、色盲3、

5、血友病4、玉米中出现白化苗5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强（2）有利变异：不利变异：有利于生物生存的变异不利于生物生存的变异判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。遗传物质环境条件可遗传变异：不可遗传变异：3、变异可分为两类2、变异是不定向的绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的，还有一些既无害也无利。变异的特点1、变异是普遍存在的小结：14人类应用遗传变异原理培育新品种有那些方法可以引起遗传物质改变呢？基因的重组基因突变染色体变异人类应用遗传变异原理培养新品种1.培

6、养优良的动物品种（人工选择育种）不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。（写在46页）2.选育优良的植物品种，如杂交水稻（杂交育种）通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。太空椒普通椒太空椒是在太空条件下（环境改变），引起基因发生改变而培育成的新品种。利用诱变的方法选择培育新品种---（诱变育种）2004年09月神州五号太

7、空育种巨人南瓜亮相哈尔滨重庆太空育种荷花冬日绽放21好的一面：物种进化，培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。四、生物变异的意义：变异的现象在农业上的应用在进化上的意义变异的原因普遍存在遗传物质改变受环境的影响可遗传的变异不可遗传的变异新的生物类型培育新的品种课堂小结课堂巩固练习2、由外界环境的影响引起的，物质没有发生变化的变异叫做的变异。3、可遗传的对生物的生存和种族繁衍有明显影响。遗传不遗传变异课堂巩固练习4、在农作物、家禽和家畜中，有时会出

8、现对人的变异，人们挑选这样的物种，经过不断，就能得到品种。有利选择新课堂巩固练习5、下列变异不可以遗传给后代的是（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B课堂巩固练习6、有关变异形成的叙述有误的是（）A、变异是由于环境变化而引起的B、变异可由遗传物质的变化引发C、变异在亲子代之间才能发生D、子代的个体间可能会发生变异C课堂巩固练