资源描述：
《六年级数学上册二百分数的应用1百分数的应用（一）第一课时课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、百分数的应用授课人：高小平例题1这里有一份关于联化超市和佳华超市7月份和8月份销售金额情况统计表.如果你是经理,看了之后,你能得到哪些信息?7月份8月份联华超市40万元50万元佳华超市20万元30万元开动脑筋想一想探究讨论两个超市8月份的销售金额都比7月份有所增加,起增加的金额都是10万元,通过这个数据我们能说两个超市的增加幅度一样吗?要求联华超市8月份销售金额比7月份销售金额多百分之几就是要求联华超市8月份销售金额比7月份销售金额多的金额是谁的百分之几?知识点一:增加百分之几的意义和解法例题2:某实验田普通水稻的平均产
2、量是每公顷5.6吨,采用杂交技术后,水稻的平均产量为每公顷7吨.杂交水稻比普通水稻每公顷增产百分之几?1.增产指的是什么?2.画线段图理解结论:求一个数比另一个数多百分之几的方法是:先求出一个数比另一个数多的具体量,再除以单位1(即除以比后面的量,也可以说成是比谁就除以谁)例3我国第一大岛台湾岛的面积约为35760平方千米,第二大岛海南岛的面积约为32200平方千米,海南岛的面积比台湾岛的面积小百分之几?(百分号前保留两位小数?问题:和刚才的题有什么区别?如何解答探究结论减少,小了,降低….百分之几与增大,大了,提高….
3、百分之几的解法是相同的.先求出一个数比另一个数少的具体量,再除以单位1(即比后面的量,也可以说成是比谁就除以谁)例题:4六年级1班有男生25人,女生20人,(1)男生人数是女生人数的百分之几?(2)女生人数是男生人数的百分之几?(3)男生人数比女生人数多百分之几?(4)女生人数比男生人数少百分之几?解(1)25÷20=125﹪(2)20÷25=80﹪(3)(25-20)÷20=25﹪(4)(25-20)÷25=20﹪÷例题5:某自行车厂去年生产自行车3200辆,今年计划生产3680辆.今年计划比去年增产百分之几?解:(3
4、680-3200)÷3200=480÷3200=15﹪答：今年计划比去年增产百分15.练一练1).小红已经完成作业量的35﹪,表示把()看作100份,()占了其中的35.2).6÷()=()/()=0.75﹪=()﹪3).六1班共有学生60人,其中女生占45﹪,女生有()人,男生有()人.﹪4).甲数是40,乙数20,乙数是甲数的().乙数比甲数少（）．５）．X比y少６０﹪，y就比x多（）６）．一列火车，速度提高１５﹪，是把（ ）看做单位１，１５﹪表示（）是（ ）的１５﹪．７）甲数是３０的１／５，乙数的５／６是25甲数是
5、乙数的（）．２．提高题（用关系式表示下列各题的数量关系）１）甲数是乙数的百分之几？（ ）２）甲数比乙数多百分之几？（ ）３）乙数比甲数少百分之几？（）拓展题(1)某班一天出勤人数是48人,有2人请假,这一天的出勤率是()(2)把20克盐溶解在80克水中,盐占盐水的()﹪解:(1)48÷(48+2)=96﹪(2)20÷(20+80)=20﹪20÷80=25﹪(3)完成同一件工作,甲用5小时,乙用4小时,乙的工作效率比甲快()﹪解:3)(1/4-1/5)÷1/5=25﹪答：小结：今天你学到了什么作业布置再见
