自尊是人人需要的.ppt

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1、当时为什么全国都沸腾了?用一个词说说你经历上述事件时的感受,并简要说明原因。一个国家,要有尊严,才能立足于世界,国人才能有自豪感。一个人,也要有尊严,懂得自尊,才能体会快乐与感动。拥有强烈的民族自尊心,我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞,为祖国遭人欺凌而奋起抗争;拥有强烈的民族自尊心,我们才能不卑不亢,不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。亲临其境一、感受自尊的快乐1、语文课上只有我的答案最有新意,同学们不由自主地为我鼓掌。2、我从小学一年级起,就天天自己上学,现在有很强的独立生活能力。3、我英语发音标准,老师叫我每天早上带领同学们

2、朗读英语。4、我在体育比赛中取得优异成绩,登上了领奖台。5、我的建议被老师采纳后,受到当众表扬。假如你有下列经历,谈谈你会有什么感受。人人都有要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理。即自我尊重,既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。这是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人的尊重与爱护的心理状态。什么是自尊?阅读书p5页,思考并回答,我们怎样体验自尊带来的快乐?答:1)体现自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常得到他人的认可以欣赏,而且不耻笑我们的弱点和缺陷,这种被尊重能使我们体现到快乐与感动。2)无论是自己对

3、自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。青少年自尊的特点1.渴望表现自己。青少年非常期望能有机会表现自己,并受到他人的好评。2.关心自己的形象。处于青少年时期的学生,开始关注自己的外貌形象,期望多了解自己,非常注意自己的言行举止。3.要求他人尊重自己。这个时期的青少年已有了一定的独立性,内心世界开始丰富起来,并有了“我是成人”的感觉。所以,希望他人尊重自己,他们不但急切地要求了解自己,而且还懂得通过了解别人来认识自己,尤其是希望家长和老师能理解、尊重自己。自尊=自我尊重+期待被人尊重快乐的自尊不仅

4、是自已尊重自己、肯定自己,也是期望受到他人、集体和社会的尊重与肯定。(1)我不漂亮,但很喜欢自己,因为我很聪明,我很勤奋,我很……(2)我的学习成绩不太好,但我已找到原因,我会奋起直追,我会……(3)我的父母很平凡,但他们很爱我、很关心我,是我体验到家的温暖……(4)老师批评我,是有原因的……(5)自己目前还没有特殊的才能,但我从现在起培养兴趣爱好还来得及……(6)大家都不愿和我在一起,是说明原因呢?先反思一下……完成下列句子,体验自已对自己的尊重与喜爱。学以致用活动感言生活中,人人都可能有不如别人的地方,只要我们不气馁,不灰心

5、,不放弃,自己相信自己,自己看得起自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐。提示:不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐。这就是我们获得自尊的方法。如何获得自尊?(获得自尊的方法)看书本P6例子,回答下列问题:(1)耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住?对于某些令人耻辱的事情,我们要尽快摆脱束缚,从耻辱的阴影中走出来。但是重大的耻辱或民族的耻辱,我们不能忘记,一定要吸取经验教训,时时警醒世人。

6、“知耻而后勇”(2)“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发?在成长的过程中,我们要对自己不恰当、不合适的行为感到羞耻,但不能背上沉重的耻辱包袱,否则不利于我们的成长。我们每个人都要全面地看待自己,正视自己的缺点并努力改正它。同时要牢记历史,不忘国耻、发奋图强,振兴中华。二、知耻与自尊阅读书p7页,思考并回答,如何正确对待自己的缺点?答:1)我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的成长是非常不利的。2)金无足赤,人无完人“,一个人有缺点并不可怕,关键是能

7、够正确对待自己的缺点,将缺点转化为优点。阅读书p8页,思考并回答:虚荣心表现在哪些方面?阅读课本P8页的三幅图,回答:1、你认为他们的言行反映了什么心理?2、这对他们的生活会产生什么影响?三、虚荣与自尊虚荣心------是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。过于追求表面上的荣耀、光彩,以赢得他人尊重的心理是不健康的,是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作,有时甚至会使人酿成大错,为了满足虚荣去偷盗、去贪污。1)常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。2)一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为是去

8、了所有的自尊而受不了。1、喜欢欣赏自己的照片。2、经常花时间与钱财去整容美容。3、喜欢别人称呼他什么头衔。4、考试成绩不佳常找借口。5、不愿意同家庭经济困难的同学来往。6、稍有成绩便自吹自擂,唯恐他人不知道。7、喜欢向人介绍自己家庭成员或亲戚中较有地位的人物。8

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