高校工程研究中心实施管理流程再造的思考.pdf

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1、2009年第11期ScienceandTec科hn技olo管gy理M研an究agementResearch2009No.1l文章编号:1000—7695(2009)11—0210—02高校工程研究中心实施管理流程再造的思考郑世良(上海第二工业大学科研处,上海201209)摘要:探讨了高校工程研究中心管理中出现的问题,并针对这些问题提出了解决思路:树立知识管理的理念、建立结构扁平化的人本主义管理模式,以实现资源的管理创新。关键词:工程研究中心;流程改造;知识管理中图分类号:F276:F407文献标识码:

2、A而是阻碍先进技术发展的中期和长期的带有普遍性意义的1研究背景问题。哈佛大学哈默教授在论文《再造:不是自动化,而是重(2)注重创新型工程人才的培养。工程研究中心不仅要新开始》中提出了“企业业务流程再造”(BusinessProcess开展学术研究,而且要为工程教育贡献自己的力量,它所培Reengineering,BPR)这一思想理念,被誉为工商管理的一次养的工程师不仅拥有高精尖的科学和技术知识和技能,而且革命。BPR实际上是西方企业界面对变化的环境对原有管理能面向工业,懂得在生产实践中如何应用所掌握的

3、知识。进行全面重新审视并加以完善的过程。流程再造理论虽然源(3)加强工程研究的系统性。工程研究中心要解决的不于企业业务流程改进的需要而产生,但是其核心的思想和理是某一局部的技术,而是对某一技术应用或领域的整个过程念具有广泛的适用领域,成本、品质、服务以及竞争、变化进行全面的系统的研究,其研究内容不限于理论问题,还包等流程要素和环境特征在高校工程研究中心管理中同样有着括工业应用中的重大技术问题,从设计到制造生产,甚至到明晰的体现。市场销售的综合性研究,密切技术上各个环节的最佳结合,以促进新技术的有效转让

4、和顺利推广。2高校工程研究中心的价值3当前高校重点工程研究中心管理的不足工程研究中心(EngineeringResearchCenters)源于2O世纪80年代的美国,目的在于使大学参与工业界的技术创新,高校工程研究中心的具体管理并没有系统化和标准化,把大学的新发现、新发明推广到社会上,以加快科技成果的使得工程研究中心的管理受负责人的影响较大,不利于工程商品化进程,增强美国工业品在世界市场中的竞争力。研究中心间知识和人才的交流和协作。为促进科技与经济的有机结合,加速科技成果转化,增高校工程研究中心的知

5、识结构受专业的限制,相互之间强我国产业自主开发能力和市场竞争能力,国家发展和改革尚缺乏沟通,学科问的知识不能得到有效地整合,而现在学委员会从加强工程化研究人手,有针对性地提供系统集成的科和知识的增长点大多得益于学科的交叉和汇总。工程化研究环境和手段,依托科研院所、大学或企业,在信现行的工程研究中心成果评估标准不能很好地激发科研息、新材料、生物与医药、能源、自动化、环保及原材料、人员的工作积极性,缺乏有效的知识创新激励机制。交通等领域建立工程研究中心,为我国经济建设和科学技术高校工程研究中心管理体制不利

6、于交叉学科的生成与发进步做出了重要贡献。展,与高等教育的管理制度是息息相关的。在长期学科分化虽然工程研究中心研究的领域不同,但他们担负着共同基础上建立起来的单一学科模式的高等院校,其体制性障碍的使命。严重阻滞了学科建设的发展,工程研究中心形态构成主要是(1)与工业界保持密切的合作关系,推动学术界与工业一元孤立的、静态的自封闭系统,必然缺乏生命张力和广阔界的信息和科技人员的交流。强调工程信息的综合利用,把的学术空问。不同的学科聚集在一起,制定重大的工程科学研究课题,有4推动高校工程研究中心管理流程改造的

7、措施攻克工程难题的必要信息、方法和工具。(2)为提高各工程教育层次的教育水平做贡献,重点培(1)树立知识管理的理念养从事应用型的工程技术人员。知识管理系统要求对工程研究中心的管理、组织基础、(3)开发研究新的转让方法和途径,把最新的技术成果人才培养、知识和组织文化等方丽进行管理上的改进。包括:及时、成功地转让给工业界。规范和标准化工程研究中心的规章、制度,使高校工程研究为此,工程研究中心与以往的各类研究中心比较,除了中心的管理不仅服务于科研,而且能够促进科研的深入和交在跨学科研究、促进大学内部更有力地

8、交往方而有着相似点流,包括工程研究中心问的人员协作和交流;设置主管部门之外,还有以下几个鲜明的特点。专门负责工程研究中心的知识管理工作,将科研人员从管理(1)突出大学一工业合作。高校工程研究中心应该为大中解放出来,开发知识创新能力;根据工程研究中心的战略学教师和业界研究人员携手合作研究、开展信息交流提供机发展目标制定针对知识管理系统的评价方法和原则并进行不会,解决的不是]二业生产中跟前的或产品开发过程中的问题,断改进,如参考国际著名T程研究中心和同内优秀

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