计算机辅助数学教学-第5章.ppt

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1、第五章交互功能应用与课件结构设计件制作了解交互功能应用与课件结构设计掌握交互功能的11种类型明确课件框架、导航与超文本结构使用判断分支结构进行程序选择进行交互式多媒体数学课件制作学习目标5.1交互功能及其应用5.2课件结构与流程控制目录5.1交互功能及其应用◆交互式多媒体数学课件提供的是主动的、双向的信息交流方式。◆每执行一次交互，用户依据课件内容进行某项操作，如单击某个按钮或区域，输入一段文本等，程序将记录和分析用户的操作，并显示反馈信。◆Authorware提供了11种交互类型。5.1.1交互图标及其属性设置Authorware的交互功能主要通过交互图标来实现。交互图标是整个交互

2、结构的核心，它具有安排交互界面、控制交互过程的功能。交互图标的作用一方面类似于显示图标，在其中可以安排显示于整个交互作用过程的各种显示对象和交互作用控制对象；另一方面，它在整个交互作用过程中始终跟踪用户的响应，并将用户的响应发往交互结构中的相应分支执行。1．Authorware交互功能交互分支结构由交互图标、响应类型、响应分支和分支图标组成。2．交互图标的结构设计5.1.1交互图标及其属性设置“交互类型”对话框：2．交互图标的结构设计5.1.1交互图标及其属性设置设计步骤：（1）在流程线上增加一个交互图标；（2）为交互图标增加分支结构；（3）为每个分支结构设置交互类型；（4）编辑设置

3、交互图标；（5）设置各个分支响应类型的属性；（6）创建、编辑各个分支图标中的内容。2．交互图标的结构设计5.1.1交互图标及其属性设置◆“文本区域”按钮：用于打开“交互作用文本字段”对话框，对演示窗口中的交互文本区域（用户输入信息的区域）进行属性设置。3．交互图标的属性设置5.1.1交互图标及其属性设置交互图标的属性窗口（1）“交互作用”选项卡的设置◆“擦除”：控制交互图标显示内容的擦除方式。在退出之前：在退出当前交互图标时，擦除交互图标的显示内容。在下次输入之后：在下一个响应得到匹配时，先擦除交互图标中的显示内容。3．交互图标的属性设置5.1.1交互图标及其属性设置（1）“交互

4、作用”选项卡的设置不擦除：即使程序退出了交互图标，屏幕上仍将保留交互图标内的显示对象，直到使用擦除图标或系统函数EraseIcon()才能将它擦除。◆“擦除特效”：设置擦除交互图标中显示对象时的特效。使用方法同显示和擦除图标中的使用。3．交互图标的属性设置5.1.1交互图标及其属性设置◆“在退出前中止”：选用此项，会在交互图标窗口中加入“继续”按钮，交互图标执行完后程序暂停，待用户按任意键或单击“继续”按钮后继续运行。◆“显示按钮”：如果前面选中了“在退出前中止”选项，在本选项中，可以选择是否显示“继续”按钮。（1）“交互作用”选项卡的设置3．交互图标的属性设置5.1.1交互图标及

5、其属性设置交互图标属性窗口的“显示”和“版面布局”选项卡用于设置交互图标显示信息的显示效果和定位方式，其中的属性选项内容与显示图标中的内容完全相同，设置方法也一样。（2）“显示”和“版面布局”选项卡的设置3．交互图标的属性设置5.1.1交互图标及其属性设置5.1.2按钮响应类型及应用1．按钮响应类型属性设置◆“按钮”：点击该按钮，弹出“按钮”对话框，用户选择按钮的形式，或者编辑用户按钮形式。◆“打开”：打开分支线上的设计图标。◆“名称输入文本框”：设置分支图标的名称。◆“类型”：通过选择改变响应类型。在下拉列表框中，列出了前面介绍的11种响应类型。（1）“响应”选项卡的设置◆“永久”

6、：选择该复选框，本响应设置为永久性响应，它的作用范围是整个文件，而不仅在当前的交互结构中。无论永久性响应何时被匹配，程序都会从流程线的当前位置跳转去执行对应的响应分支图标。取消一个永久响应，必须使用擦除图标。5.1.2按钮响应类型及应用1．按钮响应类型属性设置◆“激活条件”：仅当在该文本框中输入的逻辑型变量或表达式为真时，该响应才被激活，变为可用，才可能参与用户的交互过程。否则按钮为不可用的，通常该按钮图标是灰色的。（1）“响应”选项卡的设置5.1.2按钮响应类型及应用1．按钮响应类型属性设置◆“擦除”：用于设置何时擦除响应分支图标中的显示内容，有以下4种方式。在下一次输入之前：执

7、行完分支图标内容后，在退出当前分支前将内容擦除。然后显示交互图标中的显示内容，等待用户的下一个响应。（1）“响应”选项卡的设置5.1.2按钮响应类型及应用1．按钮响应类型属性设置在下一次输入之后：执行完当前分支内容后，不擦除显示内容，直到另一个响应被匹配时，擦除此次交互内容。不擦除：保持所有的显示对象，直到使用一个擦除图标将其擦除。（1）“响应”选项卡的设置5.1.2按钮响应类型及应用1．按钮响应类型属性设置在退出时：在交互结构运行过程中不擦除分支图