让我们撑起思想的竹竿.ppt

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1、北京小学丰台万年花城分校让我们撑起思想的竹竿发言人：刘显洋信念价值观自省同理心自信努力学习有效执行人际交流发现兴趣勇气积极胸怀合作沟通追求理想李开复博士在他的《做最好的自己》中有一个成功同心圆。它的内核就是核心价值观，也就是信念。一个人成功取决于坚定的信念，一个学校的成功同样取决于信念。面对教育现状我们要树立“以改革求发展”的信念、“敢为天下先”的信念、“坚持改革就能成功”的信念。信念是成功的根基与原动力，只有信念牢固，我们才能战胜困难、破解难题、大胆改革、取得成效。理念改革需要先进的理念、理论的指导。

2、在办学的过程中，我们要学习借鉴外在的理念和理论，更重要的是要从我们的信念出发，自生自长出我们的办学理念。一切教育理念和理论，基本都是来自于对教育教学所持的一种信念。管理管理是保证理念得以变成现实的载体和措施。好的管理来自于好的理念，好的理念最终要通过管理制度，管理机制才能真正发挥效力。模式模式是先进理念的实化、固化、持续化、自动化，使理念转化为生产力。模式让信念、理念、管理这些深层的东西得以充分提炼、描述和外显。文化文化既具有渗透性、内隐性的品质，又具有一定的载体性和宣泄性。如：校容校貌、师生的精神风采

3、、课堂的学习气氛、校园的视觉文化等，文化可以给人以心灵的震撼和感官的冲击。品牌品牌是信念、理念、管理、模式、文化等因素的综合效应，以及综合效应所带来的学校变化、质量提升、发展优势、竞争实力。从以上六个方面，就可以分析出来我们首先要学习的是名校对教育改革的信念，精神和魄力。其次才是理念、管理、模式。信念是道，理念，管理，模式，方法，策略是术。没有学到信念，没有学到理念，只学点视觉文化，只学点模式和方法或管理上的一点举措，没有信念的支撑，没有魄力的保证，没有理念的支持，在改革推进的过程中，稍微遇到困难和障碍

4、，就会犹豫摇摆，打退堂鼓。信念、理念、管理、模式、文化、品牌构成的是一个“场”，在实践过程中，必须根据学校的发展实际将这个“场”构建起来，只有建立起这个场，才能有效的推进我们的改革，才能站在巨人的肩膀上摘星星。自主教育理念体系：1、核心价值观：让孩子拥有自主的人生！2、办学目标：创建一所具有国际视野、民族内涵，富有儿童特点，体现科学文明，适合学生自主发展的品牌学校。3、培养目标：造就自主发展的人。自主教育实践体系：8、国际理解教育——拓展学生国际视野。1、建设优秀团队——每个人都是重要的。2、民主化管理

5、的实现——服务、发现、尊重。3、增值性评价环境的营造——做最好的自己。4、构建实与活的课堂——让课堂焕发生命的活力。5、菜单式课程体系的建立——创造个性发展的空间。6、营造完全育人环境——促进学生的自主发展。7、生命化教育——成全每一个个体生命的健康发展。在有限的时间，做有用的事情。（效率与效益）可以不完美，一定要独特。（创新与价值）选择就要承受。（坚持与淡定）有勇气做自己最怕做的事情。（胆识与魄力）即使什么都看透了，也不放弃理想！（坚定信念）实力决定一切。（提升自我）大气成就大器。（胸怀）在继承中创新

6、，在追求中引领。（敢立潮头）帕斯卡说：人只不过是一根芦苇，是自然界中最脆弱的东西，但他也是一根有思想的芦苇。并不需要整个宇宙都武装起来才能粉碎他。一团雾，一滴水就足以使他致命。但，即使宇宙粉碎了他，人类仍然比使他致命的东西高贵的多，因为他知道自己会死亡，也知道宇宙比他更具有优势，但宇宙并不知道这些。所以，思想组成了我们的全部尊严。正是因为他，我们必须提高我们自己，而不是因为那些我们无法填充的时空。那么，让我们努力去好好的思想吧；这就是德行的原则。“撑起竹竿跨黄河”，是我看到的一个人的网名。虚拟的世界就是

7、这样包容而大气。你可以不相信他的豪气，也可以付之一笑。但是，我很敬佩他的大胆。竹竿何轻？黄河何重？跨过之难不言自明，但是，我欣赏的是这种跨越的勇气！自然中的竹竿无论多么健硕都不能实现我们跨越黄河的梦想。但是，如果这根竹竿是我们的思想，我们就能撑起它大胆地跨越!观念需要消化，价值需要落地，认识需要实践。感谢您的聆听！