语文园地四第一课时.ppt

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1、语文园地四学习目标1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。【习作指导】1、可以写什么？可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程和动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。怎样写？观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。首

2、先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。下面这些你知道吗？(帮助学生成为生活的有心人，激发观察的兴趣，挖掘发现的潜能）鱼睡觉的时候是睁开眼睛的

3、含羞草一碰就会闭拢它的叶子

4、蜘蛛也可以预

5、报天气

6、蚱蜢的头是尖的，蝗虫的头是圆的

7、芙蓉花早晚会变色

8、蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯蚓

9、母鸡尽职

10、白鹅高傲

11、猫性格古怪

12、家燕很绅士

13、……做一做：回家找个矿泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形状。倒入近半杯的水，将一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一个星期，把观察过程，特别是观察到的变化都写下来。句段训练在你的作文中用上"有的……有的……有的……"写一段话在你的作文中用上至少两个比喻句根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/日记格式如范文，在第

14、一行中间写明日期、星期、天气

15、第二行开始日记正文

16、日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题（见范文）。8月25日星期四晴蚂蚁的力量今天上午，我坐在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水都没有喝的饿汉，看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语说。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好伤心离去了

17、。（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，却惊奇地发现：刚才的蚂蚁又回来了，身后还跟着大队人马。一阵惊讶后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚精会神，紧抱米粒；有的两只蚂蚁联手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米不停地走……不多工夫，米粒便像是返乡归国似的运送向蚁穴。（写出自己的观感，形象生动）听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力

18、量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（写出自己从中明白的道理。）作业写一篇观察日记。