溶液的形成(第1课时）.ppt

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1、枝江市白洋中学李荣梅溶液的形成第一课时枝江市白洋中学李荣梅学习目标1．认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂等概念，知道溶液的基本特征是均一性、稳定性。2．能识别常见溶液中的溶质和溶剂。4．知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。3.知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。枝江市白洋中学李荣梅自学导读P26-291.什么叫溶液?溶液由哪两部分组成?2.溶液的基本特征是什么？3.溶质的状态有哪几种？怎样确定溶液中的溶剂？枝江市白洋中学李荣梅探究实验一实验各部分是否均一是否稳定(是否分层)形成物质的类别①试管：水+蔗糖,振荡,静置②试管：水+食盐,振荡,静置③试管：

2、水+食盐和蔗糖,振荡,静置均一均一均一稳定,不分层稳定,不分层稳定,不分层混合物混合物混合物溶液定义混合物类别一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物特征均一性稳定性组成溶质溶剂枝江市白洋中学李荣梅能溶解其他物质的物质溶剂：溶质：被溶解的物质水是一种最常见的溶剂，汽油、酒精等也可以做溶剂。状态：气态、液态、固态枝江市白洋中学李荣梅溶液溶质（及状态）溶剂氯化钠溶液枝江大曲稀盐酸碘酒NaCl固C2H5OH液HCl气I2固H2OH2OH2OC2H5OH比一比，赛一赛：枝江市白洋中学李荣梅溶液形成以后，溶液各处完全一样（指密度、浓度、性质等）。均一性：稳定性：溶液形成以后

3、，条件不变，溶质、溶剂长期不分离。均一、稳定的液体一定是溶液吗？不一定。如蒸馏水。枝江市白洋中学李荣梅由两种或多种物质混合而成的物质。混合物：溶液的质量溶液的体积溶质的质量+溶剂的质量＜溶质的体积+溶剂的体积枝江市白洋中学李荣梅构成物质的微粒有哪些?蔗糖与氯化钠溶于水后以什么微粒存在水中？蔗糖分子钠离子、氯离子思考枝江市白洋中学李荣梅溶液的用途枝江市白洋中学李荣梅许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率，为什么？当两种或多种溶液混合时，发生反应的分子或离子直接相互接触。枝江市白洋中学李荣梅动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶

4、液，才能由根部吸收。溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。枝江市白洋中学李荣梅某同学患了重感冒，为了不耽误学习，到医院及时就诊，医生为她开出治疗方案：吃药打针输液以上治疗方案最及时的是那一项？为什么？输液最及时。因为药物溶解在蒸馏水中，变成溶液，更容易被人吸收。枝江市白洋中学李荣梅编号溶剂溶质现象结论1水碘I22水高锰酸钾KMnO43汽油碘I24汽油高锰酸钾KMnO4探究实验二碘不溶于水高锰酸钾溶于水成紫红色溶液碘溶于汽油成红色溶液高锰酸钾不溶于汽油同种溶质在不同的溶剂里，溶解性不同。不同的溶质在同一种溶剂里，溶解性不同由1与2、3与4得出：由1与3、2与4得出：溶液一定是透

5、明的，但不一定是无色的。水是常用的溶剂，汽油、酒精等也可以做溶剂。枝江市白洋中学李荣梅探究实验三振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇溶剂溶质分层均匀混合不分层乙醇和水能互溶枝江市白洋中学李荣梅体系溶质溶剂气体+液体固体+液体液体+液体无水有水气体液体固体液体量少量多非水物水溶液组成的判断枝江市白洋中学李荣梅谈收获：中心词均一性稳定性溶质溶剂混合物溶液枝江市白洋中学李荣梅课后延伸实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶质、溶剂分别是什么？Zn+H2SO4=ZnSO4+H2溶质：ZnSO4溶剂：H2O枝江市白洋中学李荣梅谢谢枝江市白洋中学李荣梅1、一瓶蔗糖水，

6、若倒出第一杯，其甜度和倒出的第二杯甜度相比（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断C2、溶液中的溶质可以是（）A．固体B．液体C．气体D．三者都可以D枝江市白洋中学李荣梅1.下列物质不属于溶液的是（）A．汽水B．食盐水C．蒸馏水D．糖水2.下列状态的物质相互接触，反应速度最快的是()A．固体与固体B．固体与液体C．液体与液体D．气体与固体CC枝江市白洋中学李荣梅下列各组物质混合形成的溶液中，前者是溶剂，后者是溶质的一组是（）A.糖、水B.硫酸铜、水C.酒精、碘D.氢氧化钠、水C枝江市白洋中学李荣梅把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的是（）A、泥沙B、面粉C、汽油D、蔗糖D枝江

7、市白洋中学李荣梅烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小()A.A>BB.A<BC.A=BD.不能确定ABC枝江市白洋中学李荣梅当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一年时间后，KNO3将（）A.会沉降下来B.不会分离出来C.会浮上水面D.不能确定B枝江市白洋中学李荣梅