轮复习第2讲细胞的生命历程.ppt

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1、1.正确理解细胞周期(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，减数分裂没有细胞周期。(2)一个周期中分裂间期在前，分裂期在后。间期是细胞分裂物质准备阶段，经历时间长，所以在观察有丝分裂装片时大多数细胞处于间期。(3)细胞种类不同，一个细胞周期的时间也不同。在观察细胞有丝分裂时应选择细胞周期短，分裂期相对较长的材料。细胞分裂间期分裂期合计小鼠十二指肠细胞13.51.815.3蛙单倍体胚细胞35.31.636.9仓鼠卵细胞11.60.812.4(4)各时期长短的计算方法：占所观察样本中细胞数目的比例。处于各时期的细胞数目A→B→C→Aa＋bc＋da＋

2、b＋c＋d＋eGoback⒉无丝分裂⒈无丝分裂()染色体复制⒉人没有无丝分裂⒊细菌属于无丝分裂⒋蛙产生红细胞的分裂属于：人产生红细胞的分裂属于：Goback××有无丝分裂有丝分裂.动植物细胞有丝分裂异同点比较P113亲代染色体复制后平均分配到两个子细胞，保证了亲代和子代之间遗传性状的稳定性有丝分裂意义：练习1：下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是()A.a和bB.c和dC.b和dD.e和f解析d图不应画出中心体，b图不应画出膜向内凹陷。CGoback练习2.下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同

3、源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是：A.①②；③④B.①③C.①④；②③D.②④C4N2N0

4、间期

5、减Ⅰ

6、减Ⅱ

7、4N2N

8、间

9、前

10、中

11、后

12、末

13、间

14、前难点2：细胞分裂曲线（染色体、DNA、单体）的比较：每条染色体DNA含量难点3：有丝分裂与减数分裂的鉴别与比较单倍体的有丝分裂后期与减Ⅱ奇数或无同源染色体一般为减Ⅱ，但也可能为单倍体的有丝分裂图像辨析练3：判断下图可能为：练4：在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是A、减数第一次分裂的初级精母细胞B、有丝分裂

15、中期的精原细胞C、减数第二次分裂的次级精母细胞D、有丝分裂后期的精原细胞D练5.(2009·广东)下图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期(双选)：A．是减数分裂第一次分裂的前期B．是减数分裂第一次分裂的中期C．非姐妹染色单体发生了互换D．结束后，同源染色体发生联会AC练6：右图是某二倍体动物细胞分裂模式图。有关此图的下列说法正确的是：A.该细胞中有2个染色体组，1与3为一组，2与4为一组B.该细胞中1与3，2与4为同源染色体C.如果1、3是Y染色体，那么2、4为X染色体D.该细胞中1、4是一个染色体组，2、3也是一个染色体组D难

16、点4：生殖细胞成熟过程中的几种数量关系前提：42112n不考虑交叉互换。练7：一个具有3对等位基因AaBbCc(分别位于3对同源染色体上)的卵原细胞，经减数分裂产生配子时，最多能产生的配子种类有：A．一种B．二种C．四种D．八种A难点5、细胞分裂过程中的变异⒈基因突变：⒉基因重组：⒊染色体变异：练习8：出现XXY婴儿染色体类型的原因是什么？练习9：一对夫妇表现正常，但生了一个孩子既红绿色盲又是klinefelter综合症(XXY)患者，从根本上说，病因与父母中的哪一方有关？减数分裂、有丝分裂、无丝分裂减数分裂减数分裂、有丝分裂(22+XX)+

17、(22+Y)(22+X)+(22+XY)母方练10.右图示正在进行减数分裂的某动物细胞，等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑互换，不考虑突变)可能是()A．A位于①上，a则可能位于⑤上B．A位于⑤上，a位于⑦上C．该细胞只有a，分别位于①和③上D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上D练11：下图是某种二倍体动物个体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是()A.甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像B.该动物的体细胞中有四个染色体、两个染色体组C.甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4D.该动物个体的基因型是AaBBD练习册P：

18、细胞分裂与三大变异的关系①基因突变：任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传物质的复制，受生物体内或体外各种因素的干扰，都可导致复制发生差错，从而发生基因突变。②基因重组：发生于减数分裂四分体时期和减数第一次分裂后期，即同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和基因的自由组合。③染色体变异：无论是减数分裂还是有丝分裂，细胞均能发生染色体结构变异，也可能发生染色体数目变异。原核细胞的变异：原核生物无染色体，自然也没有基因重组和染色体变异，变异类型只有(一般为)基因突变。练习册：P8（1）与细胞器的关系（3）与生物生殖的关系：生物的生殖方式分有性生殖和

19、无性生殖两类。有性生殖中的生殖细胞的形成要经过减数分裂，再通过受精作用使父母双方的遗传物质融合到一起，使子代具有双亲的遗传特性，使后代具有更大的变异性。真核生物的无