部分第三章第九节加分锦囊.ppt

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1、第九节加分锦囊考场作文是目的性很明确的写作，它强调考生要能紧扣考题的要求写作，才可能获得最理想的分数。探索考场写作的内在规律，把握写作的尺度，对于提高作文成绩具有重要的现实意义。我们将考场作文的加分锦囊总结成“八要八不要”，希望能对你有所启发。一、要书写工整，不要潦草涂改作文文面给阅卷老师的第一印象最为深刻，从心理学的角度来说，第一印象一般来说非常重要，它对评分影响很大。曾经调查过一些老师的作文阅卷情况，他们都肯定了文面第一印象的重要性，而且认为影响分数的幅度至少为30%。可以设想，当阅卷老师打开一份

2、学生的作文，看到的是清爽的卷面、工整的字迹，阅卷老师定会赏心悦目；如果内容、结构方面更好一些，分数更会一路走高。相反，当阅卷老师打开一篇作文，看到的是字迹潦草，胡涂乱画，难以辨认，根本产生不了读下去的欲望，自然会下意识地将分数起点降低，即使内容较好，也提升不了多少，如果内容不好，打分更会一路走低。同时，阅卷老师极可能联想到这个考生的做事态度和学习习惯。这是因为书写本身就是语文学习能力检测的一个重要方面，书写太差，自然是语文能力不合格的表现之一。二、要有扣题鲜亮的题目，不要无题题好一半文，题目的重要性不

3、言而喻。而考场作文一般分为命题作文和自命题作文，无论属于哪种，首先都要写作文题目。即使是命题作文，有时甚至也有两个或两个以上的题目供我们选择，有的考生自己确定了写作的题目，就直接写作，而没有另写题目，阅卷老师很可能认为这是无题目的作文，会直接影响得分。对于自命题作文，有的考生直接将给定的话题或词语作为题目，这种现象需要避免。比如作文的话题是“烦恼”，作者可根据自己的立场观点，确定一个谈论的方面和角度，可拟题为“烦恼伴我成长”、“烦恼是成熟的表现”、“烦恼与生活”、“消解烦恼的妙法”、“烦恼是人的影子”

4、等。三、开头简洁明了，不要绕弯子根据阅卷老师的阅卷习惯，整体感知文面、瞬间读题目、立刻看开头，这一切都是在较短时间里完成的。一些考生不仔细审题，不会安排开头，于是文章就出现了“先坐上船再说”，然后在“游动中寻找目标”，这个“游动”，往往就形成了无话找话。譬如写“谈习惯”，就这样写：“什么是习惯？习惯就是……习如何根治这种毛病？这里介绍一种常见的开头方法——“一句话开头法”，即不管是材料作文还是命题作文，只用一句话作开头。这样做，对纠正文章开头言不及义的毛病大有好处。如果你能用一句话开头吸引阅卷老师，相

5、信会吸引阅卷人继续看下去。由于只能用一句话，那就一定要明确地亮出自己的观点，迫使自己从对题目的思考中选取最有份量的话作开头，对思考的内容做出比较筛选，这样的开头，既简洁又明确。如朱自清的《背影》其实就是一句话开头的典范：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”简明开头欣赏：午后，暖暖的阳光透过玻璃窗照射进来，暖洋洋的。阳光下，打开记忆，曾经盘踞在心头的创伤，因为有你的温暖，有你的关爱，陪我一路走过漫漫冬夜。——《带着你温暖的话语一路前行》白居易是儒雅而孤独的，有白堤为证；苏东坡是豪放而

6、孤独的，有苏堤为证；而郁孤台上辛弃疾的孤独是忧国忧民的孤独。——《孤独是什么》阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来”，我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”诚信，就是一个人灵魂的支点。——《诚信——灵魂的支点》四、要层次清楚明晰，不要前后重复啰唆文章是作者思想的表现，而思想的传递是有思路的，正如叶圣陶先生所说，“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的”。的确，一篇好文章，思路必定是十分清晰的。为什么写这么几段话，为什么写这几句话，为什么起于此段(或句)而

7、止于彼段(或句)，各段各句是怎样组合起来的，这其间必然有着合理的内在联系。这种合理的内在联系，就是文章的思路。结构层次就是思路的展现。从文章的层次能看出作者的思维方式，你的作文，就是要向读者(阅卷老师)展示你的思维方式。你的思路畅通、胸有全局，表现出来就是层次清楚明晰，起承转合得当。阅卷老师读起来舒畅，当然会给你比较高的分数。如果你对文章的层次布局没有整体的把握，稀里糊涂，重复啰唆，自然得不到高分。所以，在考场作文的时候，一定要花几分钟时间，列一个简单的提纲框架，完全可以避免层次不清的问题。五、要尽情

8、“炫示”，不要平铺直叙“炫示”的意思是夸耀或显示自己的长处。有人说“考场作文的本质是炫示”。所谓“炫示”，就是展示自己的才华，显露文章技巧。那么“炫示”什么呢？应该充分炫示你积极向上的人生态度，炫示你阅读学习的深厚积淀，炫示你文采飞扬的语言表达，炫示你严格缜密的逻辑思辨；炫示你驾驭全局的谋篇布局……总之，只要有一方面出彩，哪怕是一段激情的排比，哪怕是几句经典的语言，哪怕是一个新颖的观点，哪怕是一个新鲜的故事。千万不要怕卖弄，千万不要太低调，要像参加“超女