阅读课设计讲座.ppt

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1、新课程理论指导下的读写课设计----合肥庐阳区陈海珂教学设计的原则:多样性原则灵活性原则可行性原则连贯性原则教学设计的内容和方法分析教学对象(theanalysisofstudents)分析整合教材(theanalysisofmaterials)确定教学目标(teachingaims)a.语言知识目标(knowledgeaims)b.语言技能目标(abilityaims)c.情感态度目标(emotionalaims)d.学习策略目标(learningstrategies)e.文化意识目标(cul

2、tureawareness)教学设计的内容和方法确定教学重难点(keyanddifficultpoints)确定课型(teachingtype)选定教学方法(teachingmethods)选定教具(teachingaids)教学设计的内容和方法设计教学活动(teachingprocedures)a.描述如何进入或布置教学活动b.描述每个具体活动的操作步骤和方法c.描述如何结束某一活动或者整个教学以及如何展示教学结果d.描述每个教学步骤的设计意图进行教学反思(feedback)板书设计(blac

3、kboarddesign)阅读课教学原则整体性原则案例1:I’mamiddleschoolstudent.IloveEnglish,butit’shardforme.NowIhaveagoodplantolearnEnglish.Ihaveapronunciationproblem.Ican’tpronouncesowell.SoIplantolistentothetapeandreadafterit.Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteap

4、assageclearly.NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften.Asforlistening,sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying.SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV.Grammaristhemostdifficultforme.Ihavenoideaofit,butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewith

5、it.WiththisEnglish-learningplan,I’mhopingforgreatprogress.案例1:I’mamiddleschoolstudent.IloveEnglish,butit’shardforme.NowIhaveagoodplantolearnEnglish.Ihaveapronunciationproblem.Ican’tpronouncesowell.SoIplantolistentothetapeandreadafterit.Ican’treadEngl

6、ishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly.NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften.Asforlistening,sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying.SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV.Grammaristhemostdifficultforme.Ihavenoideaofit,butIt

7、hinkmyEnglishteachercanhelpmewithit.WiththisEnglish-learningplan,I’mhopingforgreatprogress.案例1:I’mamiddleschoolstudent.IloveEnglish,……butit’shardforme.NowIhaveagoodplantolearnEnglish.Ihaveapronunciationproblem.Ican’tpronouncesowell.SoIplantolistentot

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