集合的含义与表示第1课时.ppt

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1、【点拨】【思考】【提示】1.正确认识集合中元素的三个特性(1)确定性:是指集合中的元素是确定的,即任何一个对象都能明确它是或不是某个集合的元素,两者必居其一,它是判断一组对象是否形成集合的标准.对集合含义的理解【名师指津】(2)互异性:是指对于一个给定的集合,它的任意两个元素都是不同的.简单地说,一个集合中不能出现相同的元素.(3)无序性:集合中的元素是没有固定顺序的,如由1,2,3和3,2,1构成的集合是同一个集合.2.判断一组对象能否组成集合的方法及其关注点(1)方法:判断一组对象能否组成集合,关键是看这些元素是否具有确定性、互异性、无序

2、性,如果条件满足就可以断定这些元素可以组成集合,否则不能组成集合.(2)关注点:利用集合的含义判断一组对象能否组成一个集合,应注意集合中元素的特性,即确定性、互异性、无序性.【特别提醒】解题时应特别注意集合元素的互异性.【例1】判断下列各组对象能否组成一个集合:(1)山东世纪金榜科教文化股份有限公司的所有员工;(2)篮球比姚明打得好的人;(3)2012年伦敦奥运会的所有参赛运动员;(4)本班所有高个子的同学.【审题指导】本题考查集合的含义及集合中元素的特性,可借助集合元素的确定性来判断.【规范解答】(1)(3)的对象是确定的,能组成一个集合;

3、(2)中篮球打得好与否没有一个明确的标准,(4)中“高个子的同学”对象不确定,因而不能组成集合.【变式训练】判断下列对象能否组成集合.(1)数学中所有的难题;(2)本班16岁以下的同学;(3)方程x2-4=0在实数范围内的解;(4)的近似值的全体.【解析】(1)中难题的标准不确定,不能组成集合;(2)本班16岁以下的同学是确定的,明确的,能组成集合.(3)方程x2-4=0在实数范围内的解有两个,即±2,故能组成一个集合.(4)“的近似值”不明确精确到什么程度,因此很难判定一个数(比如2)是不是它的近似值,故不能组成一个集合.【例2】若一个集合

4、中的三个元素a,b,c是△ABC的三边长,则此三角形一定不是()(A)锐角三角形(B)直角三角形(C)钝角三角形(D)等腰三角形【审题指导】欲判断三角形的形状,需判断三边关系或三角关系.由于已知条件涉及三边,故考虑三边之间的关系.【规范解答】选D.由于集合中元素具有互异性,即a,b,c互不相等,因此△ABC一定不是等腰三角形.【变式训练】以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集合中共有______个元素.【解析】方程x2-5x+6=0的解是2,3,方程x2-x-2=0的解是-1,2,故以两方程的解为元素组成的集合中共有3个

5、元素.答案:3【误区警示】此题易出现有4个元素的错误答案,原因是忽视了集合中元素的互异性.1.对于元素与集合关系的两点认识(1)a∈A与aA取决于a是不是集合A中的元素,根据集合中元素的确定性可知,对于任何a与A,a∈A或aA这两种情况必有一种且只有一种成立.(2)符号“∈”“”表示元素与集合的从属关系,不能用来表示集合与集合之间的关系,这一点要牢记.元素与集合的关系【名师指津】2.实数的分类【特别提醒】对于几个常用数集的符号表示一定要熟练掌握.【例3】下列所给关系正确的个数是()①π∈R;②Q;③0∈N*;④

6、-4

7、N*(A)1(B)2(C

8、)3(D)4【审题指导】在研究数与数集之间的关系时,首先应明确数集的含义,每个数集的元素是什么,再判断数与数集的关系.【规范解答】选B.由R(实数集)、Q(有理数集)、N*(正整数集)的含义知,①②正确,③④不正确.【互动探究】若本例中的R,Q,N*分别换为Q,Z,N,其他条件不变,其结论又如何呢?【解析】选B.∵π∈R,但πQ,故①不正确.而Z,故②正确.又0∈N,故③正确,

9、-4

10、=4∈N,故④不正确.【变式训练】若集合A含有两个元素0,1,则()(A)1A(B)0∈A(C)0A(D)2∈A【解析】选B.据元素与集合的关系知0∈A,即选项

11、B正确.【例】定义满足“如果a∈A,b∈A,那么a±b∈A,且ab∈A且(b≠0)∈A”的集合A为“闭集”.试问数集N,Z,Q,R是否分别为“闭集”?若是请说明理由;若不是请举反例说明.【审题指导】此类问题的解答,应首先理解新定义概念的含义,在此基础上来求解.【规范解答】数集N,Z不是“闭集”,数集Q,R是“闭集”.例如:3∈N,2∈N,而=1.5N;3∈Z,-2∈Z,但=-1.5Z,故N,Z不是“闭集”.由于两个有理数a与b的和、差、积、商,即a±b,ab,(b≠0)仍是有理数,故Q是“闭集”;同理R是“闭集”.【变式备选】对任意元素a,若

12、a∈Q,则a∈M,那么集合M可能是()(A)N(B)Z(C)Z,Q(D)Q,R【解析】选D.若a是有理数,则a可以为正数,也可以为负数或零,因而M不能是N;同理,若

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