审美与景观评估在可持续发展规划中的结合_墨涅拉奥斯_.pdf

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1、2008年3月江苏大学学报(社会科学版)Mar.,2008第10卷第2期JournalofJiangsuUniversity(SocialScienceEdition)Vo.l10No.2[生态精神与美学、文艺学研究]特约主持人程相占教授审美与景观评估在可持续发展规划中的结合12¹墨涅拉奥斯#特里安塔费卢著,程相占译(1.辛辛那提大学规划学院,美国辛辛那提45221-0016;2.山东大学文艺美学研究中心,山东济南250100)[摘要]视觉景观评估有助于考察人类与环境之间的复杂关系,将视觉景观评估纳入一个更加

2、宽广的城市化景观的语境中能够支持可持续发展规划。美国林务局视觉管理系统、哈佛大学设计研究生院景观设计系的视觉评估方法以及威尔士乡村委员会评估公众景观感知的/土地图0方法等能够为景观评估提供详细的原理和观念,对三者的综合有助于我们构建景观评估的理论框架。这种扩展性的规划过程框架旨在将视觉景观评估合并进来,使之作为评估一个区域自然与人建/文化维度的基本成分,从而使之成为中国可持续发展规划的先决条件。可持续发展规划框架中的视觉景观评估需要包括公众的景观感知,考虑公众如何感受某些景观特征和发展形式。[关键词]视觉景观

3、评估;审美价值;可持续发展规划;城市化;景观资源[中图分类号]B83-05[文献标识码]A[文章编号]1671-6604(2008)02-0035-07长期以来,许多学科都试图理解人类与环境然与人类诸多维度的集合体。在中国悠久的历史之间的复杂互动。人类与环境的联系,关系到环发展过程中,自然动力和人类活动相互交织,共同境质量和人类健康,关系到环境作为资本、资源、造就了独特的中国景观。中国景观特征各异,对接受器和限制者,等等。景观变化经常反映着人于中国人具有独特的价值和意义。作为国家资类城市发展的足迹,反映着地方

4、性的审美、文化、产,中国景观对于中国人的身份和场所意识具有社会经济、生态、场所意识和历史等多种价值。通重要意义。中国幅员辽阔且历史悠久,地理区域常视觉景观评估是为了保护具有高度审美质量和和文化区域丰富多样,人类在景观上遗留下的活风景质量的区域。而我们认为,视觉景观评估应动足迹,反映了中国社会与经济发展的轨迹。遗该有助于考察人类与环境之间的复杂关系。景观憾的是,在许多时候,历史上形成的多种景观价值的另外一个重要方面是,景观代表着一种资源,它却被狭隘地理解为物质材料和生产方式,诸如生应该从衡量可持续城市化发展的角

5、度进行考虑。活、工作的场所,通过农业、资源开采、旅游、制造特别是,景观特征或多或少地代表着自然和人类业和其他各种活动来维持其人口的场所。这种人活动的维度,对于当地居民有着审美、文化、生态、类与大地的关系意识,已经最大限度地改造了当社会经济和历史等多种意义。因此,将视觉景观代中国景观。各种迹象表明:中国正在市场动力评估纳入一个更加宽广的城市化景观的语境中能的驱动下快速地城市化。当代中国,古老的乡村够支持可持续发展规划。居所和农田,正在被四处蔓延的高楼、宽广的街道、众多的商业中心不断地分割着。一、景观二、景观的视

6、觉价值和意义/景观0概念存在于人类与自然环境的关系之中。本论文把景观理解为文化产品,理解为自在过去半个世纪中,中国美学的核心问题之[收稿日期]2008-01-08[作者简介]墨涅拉奥斯#特里安塔费卢(1944)),男,希腊雅典人,副教授,从事当代可持续城市化、古迹保护、视觉景观资源的地域和空间研究。[译者简介]程相占(1966)),男,河南新野人,教授,文学博士,从事中国古代文论、环境美学与都市文化研究。¹原文为英文,在由建设部、文化部、国家文物局共同举办的2007年城市文化国际研讨会暨第二届城市规划国际论坛

7、暨城市规划设计展览会上宣读,由程相占翻译。36江苏大学学报(社会科学版)2008年第2期一是美的本质或本源。国内占主导地位的美学是/生态系统0一词相混同,而生态系统指有机体与以李泽厚为代表的/实践美学0,其理论根据主要其环境之间的功能性、交互性繁杂关系。/景观0是马克思51844年经济学哲学手稿6中所表述的或许可以按照视觉方式来进行定义,可以被理解两个命题,/人化自然0和/人的本质力量的对象为地球表面的某个空间,这个空间从观赏者的眼化0。按照这种美学观念,美产生于劳动;通过劳睛一直延伸到地平线,是整个连续环境

8、的一部分。动,人类将自在自然改造为人化自然;一个事物之总之,三者都包含着/环境0的意义。所以美,是因为能够从那个事物上看到人的本质三、视觉景观评估力量。随着现代理论物理学影响的日渐深入,特别景观评估领域涵盖着许多不同的学术领域和是,随着生态问题和环境保护运动的日益紧迫,人职业。对于景观的视觉分析和评估只有半个世纪们开始反思对于自然的习惯态度。20世纪90年的历史,并且,不同的学者、科学家和实践操作者

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